PARA AJUDAR
... ...
1. Um imóvel está sendo vendido, à vista, por R$ 100.000,00, e Jorge pretende comprá-lo em uma única parcela, mas daqui a certo tempo. Sabendo-se que o vendedor exige R$ 15.292,15 de juros, pois deseja ganhar 2,4% a.m., então daqui a aproximadamente quantos meses Jorge pagará o imóvel?
A) log (0,15) / log (1,024).
B) log (0,15 / 0,024).
C) log (1,15 / 1,024).
D) log (1,15) – log (1,024).
E) log (1,15) / log (1,024).
2. Em um grupo de x pessoas, 71 são professores/professoras e 110 são mulheres. Se 40% das mulheres são professoras e 70% dos homens não são professores, então o número x de pessoas é igual a
A) 200. B) 190. C) 180. D) 170. E) 160.
3. Marcus e Lúcia trabalham na mesma empresa. Marcus trabalha cinco dias consecutivos e folga um, enquanto Lúcia trabalha sete dias consecutivos e folga dois, também consecutivos. Sabendo-se que a regra se aplica inclusive para feriados e finais de semana, que, no dia 8 de março, eles trabalharam e que, no dia seguinte, ambos estavam de folga, qual será a próxima folga simultânea de Marcus e Lúcia?
A) 13 de abril. C) 26 de março. E) 12 de março.
B) 27 de março. D) 17 de março.
7. Em uma determinada empresa, a razão entre o número de funcionários que trabalham na administração e o número de funcionários que trabalham no chão de fábrica é de sete para quatro. O tempo médio de permanência na empresa é de 5 anos entre os funcionários da administração e de 11 anos entre os funcionários do chão de fábrica. Então, supondo-se que só existam essas duas áreas na empresa (administração e chão de fábrica), o tempo médio geral de permanência na empresa está mais próximo de
A) 10 anos. B) 9 anos. C) 8 anos. D) 7 anos. E) 6 anos.
8. Se a sequência 10 NA 25 forma uma progressão aritmética não constante, então a soma desses quatro termos é igual a
A) 24. B) 27. C) 30. D) 36. E) 42.
9. O algarismo da unidade do número é 10 na 45
A) 1. B) 3. C) 5. D) 7. E) 9.
10. Luís decidiu promover a “queima” de estoque da sua loja fazendo três kits com quantidades distintas de meias, camisetas e bermudas. Os kits são os seguintes:
Kit 1: 2 camisetas, 3 bermudas e 5 pares de meias
Kit 2: 3 camisetas, 2 bermudas e 5 pares de meias
Kit 3: 4 camisetas, 4 bermudas e 2 pares de meias
Sabe-se que, independentemente do kit, cada camiseta tem o mesmo preço de qualquer outra, o que é válido também para cada bermuda e para cada par de meias. Se os kits 1, 2 e 3 custam, respectivamente, R$ 87,00, R$ 83,00 e R$ 118,00, então a soma dos preços de uma camiseta, uma bermuda e um par de meias é igual a
A) R$ 28,00. B) R$ 29,00. C) R$ 30,00. D) R$ 31,00. E) R$ 32,00.
11. No novo sistema de segurança implantado em uma empresa, cada funcionário terá uma senha de acesso constituída de quatro caracteres, dos quais três são necessariamente letras (entre as 26 letras do alfabeto, sem distinção entre maiúsculas e minúsculas) e um é necessariamente algarismo (de 0 a 9), não havendo necessariamente uma ordem específica para a combinação entre letras e algarismos. Sendo assim, qual é o número de senhas que possuem três letras iguais?
A) 2.080. B) 1.040. C) 936. D) 260. E) 234.
12. Doze alunos irão participar de um torneio de tênis de mesa individual (um contra um), sendo seis do colégio A e seis do colégio B. Na primeira fase, os jogos serão disputados entre alunos do mesmo colégio, sendo realizado um sorteio para a definição dos adversários e não sendo permitido a um mesmo aluno jogar mais de uma vez. Os vencedores das partidas da primeira fase participarão da fase seguinte, na qual haverá um novo sorteio para a definição dos adversários e cada jogo, necessariamente, envolverá um aluno do colégio A e um aluno do colégio B, não sendo possível um mesmo aluno jogar mais de uma vez. Na terceira fase, correspondente à semifinal, os vencedores da etapa anterior jogam entre si, daí saindo necessariamente os dois jogadores que disputarão o primeiro lugar (quarta fase – final). Considerando que esse torneio será composto apenas dessas quatro fases e que não serão disputadas a terceira e quarta colocações, a quantidade total de jogos a serem realizados é igual a
A) 16. B) 15. C) 14. D) 13. E) 12.
13. Na organização de um salão para um jantar, será colocado o número de mesas com 4, 6 e 8 lugares. Para que haja um total de 900 lugares, quantas mesas, no total, devem ser colocadas?
A) 200. B) 150. C) 100. D) 50. E) 40.
V. Apenas 1% dos funcionários tem doutorado.
Dentre as afirmações acima, são CORRETAS
A) apenas I e II. C) apenas II e III. E) apenas II, III, IV e V.
B) apenas I e III. D) apenas II, III e IV.
15. Perto da universidade, há dois estabelecimentos, A e B, que fazem reprografia. O estabelecimento A cobra R$ 0,18 por fotocópia, se forem tiradas até 60 cópias; acima dessa quantidade, o valor de cada cópia excedente passa a ser de R$ 0,12. O estabelecimento B cobra R$ 0,15 por fotocópia independente da quantidade.
Sejam dadas as seguintes afirmativas:
I. Para tirar 100 cópias, o valor total a pagar no estabelecimento A é maior que no B.
II. No estabelecimento A, o valor total de 120 cópias é igual a R$ 18,00.
III. Caso se tirem 150 cópias, a diferença de valores totais entre os estabelecimentos é de R$ 0,90.
Nessas condições, pode-se afirmar que
A) apenas I e II são verdadeiras. D) apenas II é falsa.
B) apenas II e III são verdadeiras. E) I, II e III são falsas.
C) I, II e III são verdadeiras.
16. Em uma questão de concurso que apresentava três proposições p, q e r, os candidatos deveriam classificar cada uma em verdadeira ou falsa. Dos 2.081 candidatos que compareceram à prova, houve o seguinte número de classificações “verdadeira” nos cartões de respostas: 800 para a proposição p, 900 para a proposição q, 600 para a proposição r, 400 para as proposições p e q, 330 para as proposições q e r, 170 para as proposições p e r; e 50 para as proposições p, q e r. Então, sabendo-se que não houve casos de nenhuma ou mais de uma opção assinalada em cada questão, o número de candidatos que assinalaram como falsas todas as três proposições e o número de candidatos que assinalaram como verdadeira apenas a proposição p são, respectivamente,
A) 221 e 150. C) 471 e 220. E) 631 e 280.
B) 221 e 280. D) 631 e 220.
17. O vendedor José tem um salário mensal fixo de R$ 1.200,00 e, quando o seu total de vendas no mês corresponde a uma importância superior a R$ 10.000,00, ele também recebe uma comissão de 2% sobre o valor excedente a esses R$ 10.000,00. Calcula-se em 30% o percentual de descontos diversos que incidem sobre o salário bruto desse vendedor. Em dois meses consecutivos, José recebeu os salários líquidos de R$ 3.500,00 e R$ 4.200,00, nessa ordem. Com esses dados, sabe-se que o valor total das vendas de José no segundo mês foi superior ao do primeiro mês em
A) 15%. B) 18%. C) 20%. D) 23%. E) 25%.
18. Em uma experiência no laboratório, observou-se que o tempo que certo rato leva para percorrer determinado labirinto na enésima tentativa é dado pela função T(n) = (2+6/n) minutos, em que n varia até 10. Com relação a essa experiência, pode-se afirmar que esse rato
A) percorre esse labirinto em três minutos na décima tentativa.
B) consegue percorrer esse labirinto em menos de dois minutos.
C) leva três minutos e vinte segundos para percorrer esse labirinto na quinta tentativa.
D) percorre esse labirinto, em uma das tentativas, em dois minutos e quarenta segundos.
E) leva três minutos e cinquenta segundos para percorrer esse labirinto na quarta tentativa.
19. A idade média de uma equipe de xadrez com nove participantes, entre eles Fernando, é de 28 anos. Se Fernando for substituído por André, que tem 18 anos, a idade média da nova equipe passa a ser de 25 anos. Então, Fernando tem
A) 27 anos. B) 31 anos. C) 35 anos. D) 39 anos. E) 45 anos.
20. Em uma caixa, há canetas vermelhas e canetas azuis. Se retirarmos uma caneta vermelha da caixa, então o número de canetas vermelhas que sobram na caixa é um sexto do número de canetas azuis. Se retirarmos uma caneta azul da caixa, então o número de canetas azuis que sobram na caixa é o quíntuplo do número de canetas vermelhas. Nessas condições, é CORRETO afirmar que a quantidade total de canetas e o número de canetas azuis que excede o número de canetas vermelhas são, respectivamente,
A) 43 e 29. B) 43 e 27. C) 6 e 14. D) 26 e 23. E) 42 e 29.
GABARITO
1-E
2-A
3-B
4-A
5-C
6-D
7-D
8-C
9-E
10-D
11-B
12-D
13-B
14-C
15-C
16-E
17-E
18-D
19-E
20-A
Esse Blog tem como objetivo facilitar a vida de todos estudantes, disponibilizando Textos e Sínteses para pesquisas sobre diversos assuntos, e proporcionar uma boa leitura a todos que são amantes da literatura.
domingo, 5 de fevereiro de 2012
PROVA DE INGLÊS JUNHO 2011
PARA AJUDAR...
DIRECTIONS: In questions 1 to 15 you will be asked about the overall meaning and organization of TEXT 1 as well as specific details or facts stated in it. Read TEXT 1 and all the answer alternatives carefully. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 1.
TEXT 1
Dusk for the patriarchs
As ageing tycoons die, their heirs are feuding and their empires are at risk
Companies can survive for hundreds of years. Their founders cannot. Hence the problem that eventually faces all family-owned firms: how to hand over from one generation to the next. In Stanley Ho´s case, the transition is proving stormy.
Mr Ho is the gambling king of Macau: the founder of an empire that includes casinos, ferries, an airline, hotels and commercial property. He is also 89 years old, in poor health and less lucid than he once was. His four families are fighting like harpies over his assets, which are held within an array of complex structures.
It is messy: Mr Ho had four concurrent “wives” in a territory that does not recognise polygamy. Three are still alive, plus at least 16 children. Mr Ho apparently had a stroke in 2009, prompting his relatives to start struggling for control.
Their feud has become a YouTube sensation. Every few days, a wheelchair-bound Mr Ho issues a statement that contradicts his previous one: either accusing his relatives of robbery or exonerating them. Throngs of Hong Kongers have joined the journalists outside the family´s many opulent residences, straining for the latest whispers. Two photographers have had their feet run over by limousines.
The Ho saga has prompted fresh scrutiny of other firms that will soon face succession tussles. A major investor in two of Mr Ho’s Macau companies (one controlling casinos, the other ferries) is Cheng Yu-tung, 85, who runs his own swelling conglomerate, New World Development, with unresolved sucession issues.
At Sun Hung Kai, Hong Kong´s largest property owner, the succession seemed settled in 1990 with the death of the founder and management passing to his three sons. But turmoil erupted in 2008 when the founder´s then 79-year-old widow, Kwong Siu-hing, emerged as the true power, pushing out her eldest son, Walter, who had been chief executive. On Sun Hung Kai’s board sits Lee Shau-kee, 82, who runs another property company, Henderson Land, with its own succession issues.
Any talk in Hong Kong about succession soon touches upon Li Ka-shing, 82, the territory’s richest resident, whose empire encompasses utilities and property. Much of his wealth has been pledged to charity, but no one knows who will run his firms when Mr Li dies. When he was abruptly hospitalized in 2006, shares in his listed companies immediately sank.
Many Hong Kong tycoons are getting old. Typically, their fortunes date back to the early post-war years, when Hong Kong was a desolate rock, Macau was in decline and Singapore was a swamp. They built empires while keeping tight personal control, often using bewildering interlinked corporate structures.
Within a few years, dozens of publicly listed (but family-controlled) Asian companies will change hands. If history is any guide, the process will hurt, says Joseph Fan, a professor at the Chinese University of Hong Kong. A study he jointly conducted of 250 companies in Hong Kong, Taiwan and Singapore controlled by Chinese families found that successions tended to coincide with tremendous destruction of value.
There are exceptions. Sir Run Run Shaw, a 103-year-old media mogul, appears to be retiring in peace. On January 26th he announced that he would sell his controlling stake in TVB, Hong Kong’s largest television network, for more than $ 1 billion. It was the last public link to an empire that once included the largest private film studio in the world. Mr Shaw retired from active management on his 100th birthday, in favour of a much younger manager, his then 77-year-old second wife, Mona Fong.
Many patriarchs built their fortunes with risky bets: movies, the first casino, manufacturing. But many have shifted into merely collecting rents from property and related businesses (ports, hotels, retail) or from government concessions (electricity, telecommunications, gas, casino licences).
The simplicity of the underlying businesses may account for the ferocity of the family battles – it is not hard to make money if you own a casino near mainland China these days. However, in areas that are genuinely competitive, such as banking, Hong Kong’s family firms have been largely elbowed aside by multinationals.
Patriarchs add value in two ways that do not appear on balance-sheets, says Mr Fan. Their reputation ensures that banks will lend money to their companies. And their relationships with government are often lucrative. Alas, these strengths are hard to bequeath to one´s children. Which is why some Asian empires will struggle to outlive their founders.
Source: The Economist, 3 Feb. 2011.
1. According to the text, succession in family-owned firms is complex because of
a) the way those firms were built by their founders.
b) the destruction of value when their founders get old.
c) the tendency to polygamy and robbery in the families.
d) the lack of lucidity and poor health on the part of the heirs.
e) the scrutiny of family feuds in the media and on the internet.
2. Like Stanley Ho, Cheng Yu-tung
a) has seen his corporations swell in the media.
b) runs an expansive business conglomerate.
c) faces succession problems in his family.
d) is a major investor in Hong Kong firms.
e) is in his late eighties and in poor health.
3. Both Sun Hung Kai and Henderson Land
a) emerged as true powers after 2008.
b) had widows as chief executive officers.
c) faced problems when their founders died.
d) settled succession issues within the family.
e) are property companies with succession problems.
4. The limousine´s incident is mentioned in the text as an example of
a) Hong Kongers straining to get information to upload in YouTube.
b) relatives in Ho’s case justifiably being accused of ferocious family battles.
c) ageing tycoons’ opulent residences being among the richest in Hong Kong.
d) journalists fighting like harpies to photograph wheelchair-bound Stanley Ho.
e) photographers taking all risks to try to get the latest news on succession scandals.
5. According to text, in the early post-war years
a) corporations had still very poorly interlinked structures.
b) there was a tight control on utilities and property empires.
c) companies were not family controlled and publicly listed.
d) Macau, Hong Kong and Singapore were not very affluent.
e) tycoons began to get old and their fortunes where in decline.
6. Sir Run Run Shaw is mentioned as an exception because he
a) did not run a family-owned media empire.
b) became a mogul when he was 103 years old.
c) seems not to have faced a succession turmoil when he retired.
d) sold his empire before he quit from active management.
e) chose a younger manager to succeed him in his TV network.
7. All of the following business sectors are mentioned in the text as run by one or more of the cited family-controlled companies EXCEPT FOR:
a) Airlines and commercial property.
b) Universities and charities.
c) Film and television.
d) Gambling and hotels.
e) Ports and ferries.
8. One of the problems that the empires discussed in the text face today is that they
a) engage in illegal practices.
b) do not have balance-sheets.
c) collect rents from risky activities.
d) cannot obtain government licenses.
e) are not competitive in certain areas.
9. Joseph Fan is mentioned in the text as someone who
a) analyzed successions in family-controlled companies.
b) studied publicly listed companies that are not family-owned.
c) conducted his research at the Chinese University of Hong Kong.
d) was hurt by the destruction of value when companies changed hands.
e) specialized in the history of post-war Hong Kong, Macau and Singapore.
10. According to Joseph Fan, the change from company founders to their heirs may be problematic because
a) banking is affected by ferocious family battles.
b) gambling is not prosperous near mainland China.
c) personal reputation is not easily transferred to successors.
d) government concessions are no longer lucrative in Asia.
e) lending money is not a genuinely competitive endeavor.
11. All of the following behaviors are used in the text to characterize companies’ founders and their family and heirs EXCEPT FOR:
a) Pushing out.
b) Fighting like harpies.
c) Struggling for control.
d) Straining for the latest whispers.
e) Keeping tight personal control.
DIRECTIONS: In question 12 you will be asked to examine sets of words retrieved from the text and then decide which sets have analogous meaning in the text and which ones do not.
12. Which set of words is NOT analogous in meaning as they are used in text?
a) Survive [line 1] – Outlive [line 52].
b) Tussles [line 15] – Battles [line 45].
c) Unresolved [line 17] – Settled [line 19].
d) Encompasses [line 25] – Includes [line 4].
e) Patriarchs [line 49] – Founders [line 1].
DIRECTIONS: In question 13 you will be asked to determine the meaning of a word on the basis of both the context of TEXT 1 and your knowledge of word-formation in English.
13. STORMY (line 3)
a) Unintelligible. c) Unpeaceful. e) Unparalleled.
b) Unimpressive. d) Uninteresting.
DIRECTIONS: In questions 14 and 15 you will be asked to determine cohesive relations and references for particular words in TEXT 1. Choose the best possible word to replace the word in the stated line of TEXT 1.
14. IT (line 8)
a) Mr Ho’s family situation.
b) Mr Ho’s commercial property.
c) Mr Ho’s control over his assets.
d) Mr Ho’s gambling empire.
e) Mr Ho’s transition to polygamy.
15. WHICH (line 51)
a) Patriarchs’ assets not appearing on balance-sheets.
b) Patriarchs’ struggles not adding value to their empires.
c) Patriarchs’ relationships with their children being hard.
d) Patriarchs’ lending money to companies being lucrative.
e) Patriarchs’ values not being easily transferable to their heirs.
DIRECTIONS: In questions 16 to 20 you will be asked about the overall meaning and organization of TEXT 2 as well as specific details or facts stated in it. Read TEXT 2 and all the answer alternatives carefully. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 2.
TEXT 2
How to replace an irreplaceable CEO?
In about 10 years, Masayoshi Son, the founder and CEO of Japanese telecommunication’s company Soft-Bank, wants to retire and pass the torch to a younger version of himself. There’s only one problem: nobody is quite like Masayoshi Son.
The 52-years-old entrepreneur famously lost an estimated $77 billion – perhaps the greatest personal fortune ever to vanish in a two-years period – when the dot-com bubble collapsed. But since then, SoftBank has grown to became japan’s 15th-most-valuable company. Now Son, who grew up in poverty, has a 30-years plan to turn Soft-Bank into one of the world’s top 10 firms – all he needs is a successor to follow the blueprint.
To find him or her, Son has created his very own school: SoftBank Academia. Three hundred industrious students will study for as long as it takes for Son to hand-pick an heir to his throne. Son was frank with shareholders about his plan, saying “the purpose of this is only one thing: to make Masayoshi Son 2.0”.
On SoftBank’s website, the application to Son’s highlights the key criteria to be met by candidates. They must be between age 20 and 50, deeply tuner into the “Information Revolution”, and have “proud experiences and achievements”. Son will accept only 30 applicants from outside company for the six-month application and interview process.
Excerpt from: How to replace an irreplaceable CEO. Canadian Business, 13 Sep. 2010.
16. According to the text, Masayoshi Son’s problem is that he
a) has no blueprint to be one of the world’s top ten firms.
b) wants to be a younger version of himself before he retires.
c) grew up in poverty but then became a famous entrepreneur.
d) lost all his fortune two years ago when the dot-com collapsed.
e) needs to find a successor to follow his plan for SoftBank’s growth.
17. SoftBank Academia is a
a) Masayoshi Son 2.0 version.
b) blueprint for heirs to follow.
c) plan to expose to shareholders.
d) strategy to recruit a successor.
e) school for industrial students.
18. Son’s school will
a) accept no students older than Son himself.
b) have applicants from outside the company only.
c) teach students about the Information Revolution.
d) interview only 30 applicants during the application process.
e) be six months long and end with an heir to Son’s throne.
DIRECTIONS: In questions 19 and 20 you will be asked about connections that can be established by reading TEXT 1 and TEXT 2. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 1 and TEXT 2.
19. Considering the names of firm founders mentioned in TEXT 1 and the succession proposal described in TEXT 2, we can say that the only case in TEXT 1 that can be related in part to the proposal reported in TEXT 2 is that of
a) Stanley Ho. c) Li Ka-shing. e) Cheng Yu-tung.
b) Sir Run Run Shaw. d) Lee Shau-kee.
20. Connecting the ideas explicitly stated in TEXT 1 and TEXT 2, we can conclude that
a) business involving gambling activities prompt successors to struggle for control and fight for the companies’ assets.
b) family-owned enterprises are in a messy situation because heirs belong to the same family and behave like children.
c) introducing educational practices makes succession issues less problematic and family feuds less ferocious.
d) succession issues in enterprises can potentially be less complicated if there is advanced planning and strategy.
e) successors can be trained to follow the blueprint of patriarchs if they begin when they are twenty years old.
GABARITO
1-A
2-B
3-E
4-E
5-D
6-C
7-B
8-E
9-A
10-C
11-D
12-C
13-C
14-A
15-E
16-E
17-D
18-A
19-B
20-D
DIRECTIONS: In questions 1 to 15 you will be asked about the overall meaning and organization of TEXT 1 as well as specific details or facts stated in it. Read TEXT 1 and all the answer alternatives carefully. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 1.
TEXT 1
Dusk for the patriarchs
As ageing tycoons die, their heirs are feuding and their empires are at risk
Companies can survive for hundreds of years. Their founders cannot. Hence the problem that eventually faces all family-owned firms: how to hand over from one generation to the next. In Stanley Ho´s case, the transition is proving stormy.
Mr Ho is the gambling king of Macau: the founder of an empire that includes casinos, ferries, an airline, hotels and commercial property. He is also 89 years old, in poor health and less lucid than he once was. His four families are fighting like harpies over his assets, which are held within an array of complex structures.
It is messy: Mr Ho had four concurrent “wives” in a territory that does not recognise polygamy. Three are still alive, plus at least 16 children. Mr Ho apparently had a stroke in 2009, prompting his relatives to start struggling for control.
Their feud has become a YouTube sensation. Every few days, a wheelchair-bound Mr Ho issues a statement that contradicts his previous one: either accusing his relatives of robbery or exonerating them. Throngs of Hong Kongers have joined the journalists outside the family´s many opulent residences, straining for the latest whispers. Two photographers have had their feet run over by limousines.
The Ho saga has prompted fresh scrutiny of other firms that will soon face succession tussles. A major investor in two of Mr Ho’s Macau companies (one controlling casinos, the other ferries) is Cheng Yu-tung, 85, who runs his own swelling conglomerate, New World Development, with unresolved sucession issues.
At Sun Hung Kai, Hong Kong´s largest property owner, the succession seemed settled in 1990 with the death of the founder and management passing to his three sons. But turmoil erupted in 2008 when the founder´s then 79-year-old widow, Kwong Siu-hing, emerged as the true power, pushing out her eldest son, Walter, who had been chief executive. On Sun Hung Kai’s board sits Lee Shau-kee, 82, who runs another property company, Henderson Land, with its own succession issues.
Any talk in Hong Kong about succession soon touches upon Li Ka-shing, 82, the territory’s richest resident, whose empire encompasses utilities and property. Much of his wealth has been pledged to charity, but no one knows who will run his firms when Mr Li dies. When he was abruptly hospitalized in 2006, shares in his listed companies immediately sank.
Many Hong Kong tycoons are getting old. Typically, their fortunes date back to the early post-war years, when Hong Kong was a desolate rock, Macau was in decline and Singapore was a swamp. They built empires while keeping tight personal control, often using bewildering interlinked corporate structures.
Within a few years, dozens of publicly listed (but family-controlled) Asian companies will change hands. If history is any guide, the process will hurt, says Joseph Fan, a professor at the Chinese University of Hong Kong. A study he jointly conducted of 250 companies in Hong Kong, Taiwan and Singapore controlled by Chinese families found that successions tended to coincide with tremendous destruction of value.
There are exceptions. Sir Run Run Shaw, a 103-year-old media mogul, appears to be retiring in peace. On January 26th he announced that he would sell his controlling stake in TVB, Hong Kong’s largest television network, for more than $ 1 billion. It was the last public link to an empire that once included the largest private film studio in the world. Mr Shaw retired from active management on his 100th birthday, in favour of a much younger manager, his then 77-year-old second wife, Mona Fong.
Many patriarchs built their fortunes with risky bets: movies, the first casino, manufacturing. But many have shifted into merely collecting rents from property and related businesses (ports, hotels, retail) or from government concessions (electricity, telecommunications, gas, casino licences).
The simplicity of the underlying businesses may account for the ferocity of the family battles – it is not hard to make money if you own a casino near mainland China these days. However, in areas that are genuinely competitive, such as banking, Hong Kong’s family firms have been largely elbowed aside by multinationals.
Patriarchs add value in two ways that do not appear on balance-sheets, says Mr Fan. Their reputation ensures that banks will lend money to their companies. And their relationships with government are often lucrative. Alas, these strengths are hard to bequeath to one´s children. Which is why some Asian empires will struggle to outlive their founders.
Source: The Economist, 3 Feb. 2011.
1. According to the text, succession in family-owned firms is complex because of
a) the way those firms were built by their founders.
b) the destruction of value when their founders get old.
c) the tendency to polygamy and robbery in the families.
d) the lack of lucidity and poor health on the part of the heirs.
e) the scrutiny of family feuds in the media and on the internet.
2. Like Stanley Ho, Cheng Yu-tung
a) has seen his corporations swell in the media.
b) runs an expansive business conglomerate.
c) faces succession problems in his family.
d) is a major investor in Hong Kong firms.
e) is in his late eighties and in poor health.
3. Both Sun Hung Kai and Henderson Land
a) emerged as true powers after 2008.
b) had widows as chief executive officers.
c) faced problems when their founders died.
d) settled succession issues within the family.
e) are property companies with succession problems.
4. The limousine´s incident is mentioned in the text as an example of
a) Hong Kongers straining to get information to upload in YouTube.
b) relatives in Ho’s case justifiably being accused of ferocious family battles.
c) ageing tycoons’ opulent residences being among the richest in Hong Kong.
d) journalists fighting like harpies to photograph wheelchair-bound Stanley Ho.
e) photographers taking all risks to try to get the latest news on succession scandals.
5. According to text, in the early post-war years
a) corporations had still very poorly interlinked structures.
b) there was a tight control on utilities and property empires.
c) companies were not family controlled and publicly listed.
d) Macau, Hong Kong and Singapore were not very affluent.
e) tycoons began to get old and their fortunes where in decline.
6. Sir Run Run Shaw is mentioned as an exception because he
a) did not run a family-owned media empire.
b) became a mogul when he was 103 years old.
c) seems not to have faced a succession turmoil when he retired.
d) sold his empire before he quit from active management.
e) chose a younger manager to succeed him in his TV network.
7. All of the following business sectors are mentioned in the text as run by one or more of the cited family-controlled companies EXCEPT FOR:
a) Airlines and commercial property.
b) Universities and charities.
c) Film and television.
d) Gambling and hotels.
e) Ports and ferries.
8. One of the problems that the empires discussed in the text face today is that they
a) engage in illegal practices.
b) do not have balance-sheets.
c) collect rents from risky activities.
d) cannot obtain government licenses.
e) are not competitive in certain areas.
9. Joseph Fan is mentioned in the text as someone who
a) analyzed successions in family-controlled companies.
b) studied publicly listed companies that are not family-owned.
c) conducted his research at the Chinese University of Hong Kong.
d) was hurt by the destruction of value when companies changed hands.
e) specialized in the history of post-war Hong Kong, Macau and Singapore.
10. According to Joseph Fan, the change from company founders to their heirs may be problematic because
a) banking is affected by ferocious family battles.
b) gambling is not prosperous near mainland China.
c) personal reputation is not easily transferred to successors.
d) government concessions are no longer lucrative in Asia.
e) lending money is not a genuinely competitive endeavor.
11. All of the following behaviors are used in the text to characterize companies’ founders and their family and heirs EXCEPT FOR:
a) Pushing out.
b) Fighting like harpies.
c) Struggling for control.
d) Straining for the latest whispers.
e) Keeping tight personal control.
DIRECTIONS: In question 12 you will be asked to examine sets of words retrieved from the text and then decide which sets have analogous meaning in the text and which ones do not.
12. Which set of words is NOT analogous in meaning as they are used in text?
a) Survive [line 1] – Outlive [line 52].
b) Tussles [line 15] – Battles [line 45].
c) Unresolved [line 17] – Settled [line 19].
d) Encompasses [line 25] – Includes [line 4].
e) Patriarchs [line 49] – Founders [line 1].
DIRECTIONS: In question 13 you will be asked to determine the meaning of a word on the basis of both the context of TEXT 1 and your knowledge of word-formation in English.
13. STORMY (line 3)
a) Unintelligible. c) Unpeaceful. e) Unparalleled.
b) Unimpressive. d) Uninteresting.
DIRECTIONS: In questions 14 and 15 you will be asked to determine cohesive relations and references for particular words in TEXT 1. Choose the best possible word to replace the word in the stated line of TEXT 1.
14. IT (line 8)
a) Mr Ho’s family situation.
b) Mr Ho’s commercial property.
c) Mr Ho’s control over his assets.
d) Mr Ho’s gambling empire.
e) Mr Ho’s transition to polygamy.
15. WHICH (line 51)
a) Patriarchs’ assets not appearing on balance-sheets.
b) Patriarchs’ struggles not adding value to their empires.
c) Patriarchs’ relationships with their children being hard.
d) Patriarchs’ lending money to companies being lucrative.
e) Patriarchs’ values not being easily transferable to their heirs.
DIRECTIONS: In questions 16 to 20 you will be asked about the overall meaning and organization of TEXT 2 as well as specific details or facts stated in it. Read TEXT 2 and all the answer alternatives carefully. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 2.
TEXT 2
How to replace an irreplaceable CEO?
In about 10 years, Masayoshi Son, the founder and CEO of Japanese telecommunication’s company Soft-Bank, wants to retire and pass the torch to a younger version of himself. There’s only one problem: nobody is quite like Masayoshi Son.
The 52-years-old entrepreneur famously lost an estimated $77 billion – perhaps the greatest personal fortune ever to vanish in a two-years period – when the dot-com bubble collapsed. But since then, SoftBank has grown to became japan’s 15th-most-valuable company. Now Son, who grew up in poverty, has a 30-years plan to turn Soft-Bank into one of the world’s top 10 firms – all he needs is a successor to follow the blueprint.
To find him or her, Son has created his very own school: SoftBank Academia. Three hundred industrious students will study for as long as it takes for Son to hand-pick an heir to his throne. Son was frank with shareholders about his plan, saying “the purpose of this is only one thing: to make Masayoshi Son 2.0”.
On SoftBank’s website, the application to Son’s highlights the key criteria to be met by candidates. They must be between age 20 and 50, deeply tuner into the “Information Revolution”, and have “proud experiences and achievements”. Son will accept only 30 applicants from outside company for the six-month application and interview process.
Excerpt from: How to replace an irreplaceable CEO. Canadian Business, 13 Sep. 2010.
16. According to the text, Masayoshi Son’s problem is that he
a) has no blueprint to be one of the world’s top ten firms.
b) wants to be a younger version of himself before he retires.
c) grew up in poverty but then became a famous entrepreneur.
d) lost all his fortune two years ago when the dot-com collapsed.
e) needs to find a successor to follow his plan for SoftBank’s growth.
17. SoftBank Academia is a
a) Masayoshi Son 2.0 version.
b) blueprint for heirs to follow.
c) plan to expose to shareholders.
d) strategy to recruit a successor.
e) school for industrial students.
18. Son’s school will
a) accept no students older than Son himself.
b) have applicants from outside the company only.
c) teach students about the Information Revolution.
d) interview only 30 applicants during the application process.
e) be six months long and end with an heir to Son’s throne.
DIRECTIONS: In questions 19 and 20 you will be asked about connections that can be established by reading TEXT 1 and TEXT 2. Choose the best possible answer on the basis of what is written in TEXT 1 and TEXT 2.
19. Considering the names of firm founders mentioned in TEXT 1 and the succession proposal described in TEXT 2, we can say that the only case in TEXT 1 that can be related in part to the proposal reported in TEXT 2 is that of
a) Stanley Ho. c) Li Ka-shing. e) Cheng Yu-tung.
b) Sir Run Run Shaw. d) Lee Shau-kee.
20. Connecting the ideas explicitly stated in TEXT 1 and TEXT 2, we can conclude that
a) business involving gambling activities prompt successors to struggle for control and fight for the companies’ assets.
b) family-owned enterprises are in a messy situation because heirs belong to the same family and behave like children.
c) introducing educational practices makes succession issues less problematic and family feuds less ferocious.
d) succession issues in enterprises can potentially be less complicated if there is advanced planning and strategy.
e) successors can be trained to follow the blueprint of patriarchs if they begin when they are twenty years old.
GABARITO
1-A
2-B
3-E
4-E
5-D
6-C
7-B
8-E
9-A
10-C
11-D
12-C
13-C
14-A
15-E
16-E
17-D
18-A
19-B
20-D
PROVA DE PORTUGUÊS - JUNHO 2011
PARA AJUDAR..
ORIENTAÇÕES GERAIS: Os três textos que compõem esta prova foram elaborados especificamente para o Teste ANPAD, ou seja, são originais e nunca foram apresentados a uma comissão avaliadora ou publicados em algum veículo de divulgação. Para efeitos da presente avaliação, conforme se pode observar nas instruções que seguem, há, para cada um desses três textos, um propósito claro e/ou um contexto específico – ainda que fictício(s) – que deve(m) ser cuidadosamente observado(s) para a resolução das questões.
INSTRUÇÕES: As questões de 1 a 8 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 1, que consiste em uma introdução de artigo acadêmico produzida por uma graduanda do curso de Ciências Contábeis com base em sua pesquisa de iniciação científica.
TEXTO 1
Hoje em dia, há uma crescente preocupação com relação à aposentadoria da população brasileira. No regime financeiro de repartição simples adotado pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), as contribuições arrecadadas são necessárias para o pagamento dos benefícios exigíveis no mesmo ano de arrecadação. Já faz alguns anos que se tem observado que esse regime não mais é eficiente para a manutenção da previdência social no país. Diversos fatores acarretaram a atual situação deficitária desse regime, tais como o aumento da expectativa de vida da população, a redução das taxas de natalidade, bem como a má gestão dos recursos arrecadados.
Dessa forma, observa-se que uma parcela significativa da população, na expectativa de manter sua renda na aposentadoria próxima à média salarial de seu período laboral, precisa buscar uma maneira de complementar o benefício máximo concedido pelo INSS, que atualmente é de míseros R$ 3.416,54. As entidades de previdência complementar surgiram como uma alternativa para que os contribuintes possam resguardar uma parcela atual de sua renda, na expectativa de garantir um benefício futuro além do oferecido pela previdência social. Assim, o cidadão pode manter seu famigerado padrão de consumo, além de garantir saúde e lazer de qualidade na tão negligenciada terceira idade.
No Brasil, existem as Entidades Fechadas de Previdência Complementar (EFPC), também conhecidas como Fundos de Pensão, que são entidades sem fins lucrativos criadas para o fim exclusivo de administrar planos de benefícios de natureza previdenciária. A criação dessas entidades está condicionada à motivação do patrocinador ou instituidor em oferecer esses planos de benefícios aos seus empregados ou associados. Em uma EFPC, as contribuições podem ser constituídas por uma parcela paga pelo funcionário e outra paga pela empresa patrocinadora, ou pode até mesmo ser de responsabilidade integral da patrocinadora.
Mas quem não tem a possibilidade de participar de um Fundo de Pensão pode recorrer às Entidades Abertas de Previdência Complementar (EAPC), que geralmente são administradas por bancos comerciais ou sociedades seguradoras autorizadas a operar planos de previdência privada. As EAPC oferecem diferentes planos de aposentaria às pessoas físicas, sendo que, para alguns planos, existe um incentivo fiscal. Tais planos representam um investimento que irá garantir um benefício futuro e, de certa forma, são mais seguros do que a tentativa de administração própria dos recursos pessoais, principalmente para as pessoas que não possuem conhecimentos específicos de finanças, o que – convenhamos – corresponde à maioria da população.
Os benefícios da previdência complementar parecem ser vários se a gente considerar as propagandas veiculadas pelas empresas que oferecem o serviço. No entanto, ainda são incipientes pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros das diferentes modalidades a longo prazo. Dada essa lacuna na literatura já apontada em ZSylva (2008), este artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria. Para tal, este artigo se estrutura em quatro seções, além desta introdução em que é contextualizada a pesquisa em pauta. Na seção 2, é apresentada a revisão da literatura, focada principalmente em textos sobre previdência social e previdência privada. Na seção 3, é descrita a metodologia de coleta e análise dos dados, destacando-se o caráter quali-quantitativo da pesquisa. Na seção 4, os dados são analisados e discutidos. Por fim, na seção 5, tecem-se considerações finais sobre a pesquisa, incluindo-se as suas limitações e as perspectivas para pesquisas futuras.
1. Em termos de coerência e da argumentação do texto, o objetivo explicitado pela autora na introdução do artigo acadêmico
a) não é motivo suficiente para a realização de uma pesquisa científica.
b) não contempla todos os problemas dos Fundos de Pensão apresentados.
c) não consegue delimitar a proposta de trabalho a ser apresentada no artigo.
d) não preenche efetivamente a lacuna na literatura apontada no último parágrafo.
e) não justifica a apresentação das informações de nenhum dos quatro primeiros parágrafos.
2. Assinale a alternativa que apresenta o resumo mais adequado para o texto.
a) Como hoje em dia há uma crescente preocupação com relação à aposentadoria da população brasileira, uma parcela significativa dessa população vem recorrendo à aposentadoria complementar, a qual pode ser implementada a partir de diversas formas, como é o caso do Fundo de Pensão. Dado esse contexto, a introdução aponta que, a partir de uma pesquisa quali-quantitativa, o artigo busca analisar a percepção dos envolvidos quanto aos benefícios a serem trazidos pelo Fundo de Pensão quando eles se aposentarem.
b) Visando manter o nível de renda mesmo depois de finalizar o período laboral, parcela significativa da população brasileira vem recorrendo à aposentadoria complementar, a qual pode ser realizada a partir de diversas modalidades, como aquelas ofertadas por Entidades Fechadas de Previdência Complementar. Dado esse contexto, a introdução aponta que, a partir de uma pesquisa quali-quantitativa, o artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em uma dessas entidades quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria.
c) Dado que o regime financeiro de repartição simples adotado pelo INSS não é mais eficiente para a manutenção da previdência social no Brasil, a aposentadoria complementar surge como uma saída viável cada vez mais procurada entre a população brasileira, preocupada com a manutenção do seu padrão de consumo na terceira idade. Nesse contexto, a introdução aponta que o artigo busca analisar, por meio de uma pesquisa quali-quantitativa, os potenciais benefícios percebidos pelos envolvidos, sobretudo pelos contribuintes, de um Fundo de Pensão.
d) Existem diferentes modalidades de aposentadoria complementar no Brasil, como as Entidades Fechadas de Previdência Complementar e as Entidades Abertas de Previdência Complementar. Nesse contexto, a introdução aponta que, partindo-se do pressuposto de que os benefícios da previdência complementar podem ser diversos, o artigo busca analisar, com base em uma pesquisa quali-quantitativa, a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem contemplados quando se aposentarem.
e) Os benefícios da previdência complementar parecem ser vários, como defendem as diversas empresas que oferecem o serviço no país, dentre as quais estão as Entidades Abertas de Previdência Complementar. A introdução aponta que, com foco nessas entidades, também denominadas EAPC, o artigo, baseado em uma pesquisa quali-quantitativa, busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem contemplados quando de sua aposentadoria.
3. Considerando a possibilidade de se dar um título para a introdução do artigo acadêmico, assinale a alternativa que apresenta aquele mais adequado.
a) Previdência complementar no Brasil: um estudo quali-quantitativo dos benefícios futuros de um Fundo de Pensão.
b) Previdência complementar e previdência social: uma investigação das suas diferenças e dos seus reais benefícios.
c) Previdência complementar no Brasil: um estudo quali-quantitativo da percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão.
d) Previdência complementar e aposentadoria no Brasil: uma investigação das perspectivas para a terceira idade.
e) Previdência complementar brasileira: um estudo de caso para análise dos benefícios proporcionados por um Fundo de Pensão.
4. Leia o seguinte excerto do texto:
“Dada essa lacuna na literatura já apontada em ZSylva (2008), este artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria.” [linhas 33 a 35]
Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações:
I. A “lacuna na literatura” pode ser encontrada na interpretação das duas sentenças que iniciam o último parágrafo do texto. Mais especificamente, trata-se da ausência de pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros sugeridos nas propagandas veiculadas pelas empresas que oferecem serviços de previdência complementar.
II. A expressão “a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios” pode ser substituída, sem qualquer alteração ou ambiguidade de sentido, por “como os envolvidos em um Fundo de Pensão percebem os potenciais benefícios”.
III. A expressão “envolvidos em um Fundo de Pensão” dá margem ao entendimento de que os envolvidos são tanto os atuais e futuros aposentados quanto os gestores e demais profissionais de um Fundo de Pensão.
IV. Existe uma redundância no uso conjunto da palavra “potenciais” e da expressão “a serem obtidos” para caracterização ou qualificação do termo “benefício”. Em outras palavras, seria possível, sem qualquer alteração de sentido, a reescrita: “quanto aos benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria”.
Das afirmações apresentadas, são INCORRETAS
a) apenas I e II. c) apenas I, III e IV. e) I, II, III e IV.
b) apenas II e III. d) apenas II, III e IV.
5. Solicitado a fazer um fichamento em que fosse redigida uma frase ou expressão que sintetizasse a ideia central de cada parágrafo do texto, um estudante apresentou o seguinte:
Parágrafo 1: Fatores que implicam a ineficiência do regime de repartição adotado pelo INSS.
Parágrafo 2: A previdência complementar como alternativa para o contribuinte garantir um benefício futuro além do oferecido pela previdência social.
Parágrafo 3: O que são EFPC?
Parágrafo 4: Características das EAPC.
Parágrafo 5: A extensa literatura sobre previdência complementar e a estrutura não sequencial do artigo.
Foram fornecidos fichamentos equivocados
a) apenas para os parágrafos 1 e 2. d) apenas para os parágrafos 3 e 4.
b) apenas para os parágrafos 1 e 5. e) apenas para os parágrafos 1,4 e 5.
c) apenas para os parágrafos 2 e 3.
6. No que diz respeito à estrutura do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. Os quatro primeiros parágrafos consistem em uma contextualização geral de pesquisa. Mais especificamente, explica-se por que os brasileiros recorrem à aposentadoria complementar e faz-se um contraste entre os dois tipos de aposentadoria reconhecidamente mais representativos.
II. O segundo parágrafo apresenta uma solução corrente para o problema apresentado no primeiro parágrafo. O terceiro e quarto parágrafos apresentam exemplos de versões ou possibilidades para a solução explicitada no segundo parágrafo.
III. O último parágrafo, além da suposta motivação e do objetivo da pesquisa, apresenta uma descrição não sequencial da estrutura do artigo.
É(São) CORRETA(S)
a) apenas a afirmação I. d) apenas as afirmações I e III.
b) apenas a afirmação II. e) apenas as afirmações II e III.
c) apenas a afirmação III.
7. Sobre a linguagem utilizada na introdução do artigo acadêmico, o orientador fez o seguinte comentário à autora do texto: “Considerando-se que se trata de um texto acadêmico, há algumas inadequações no uso da linguagem. Uma delas é o uso de alguns adjetivos ou expressões avaliativas que veiculam sua avaliação pessoal e subjetiva, em vez de expressar objetivamente a realidade que a sua pesquisa está abordando”.
Assinale a alternativa em que TODOS os exemplos sustentam a afirmação do orientador.
a) “o que – convenhamos –” [linha 28], “não mais é eficiente” [linha 4], “má gestão dos recursos arrecadados” [linha 7].
b) “saúde e lazer de qualidade” [linha 14], “benefício máximo” [linha 10], “são mais seguros do que a tentativa de administração própria” [linha 27].
c) “míseros R$ 3.416,54” [linha 10], “famigerado padrão de consumo” [linha 13], “tão negligenciada terceira idade” [linha 14].
d) “pessoas que não possuem conhecimentos específicos de finanças” [linha 28], “incipientes pesquisas” [linhas 31 e 32], “potenciais benefícios” [linha 34].
e) “uma crescente preocupação” [linha 1], “pagamento dos benefícios exigíveis” [linha 3], “o caráter quali-quantitativo da pesquisa” [linha 38].
8. Em relação aos elementos coesivos do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. O uso de “Dessa forma”, no início do segundo parágrafo, é inadequado, pois não é possível estabelecer nenhuma relação explícita entre esse parágrafo e o parágrafo imediatamente anterior.
II. A palavra “como” – nas quatro ocorrências encontradas no texto [linhas 6, 7, 11 e 16] – veicula ou a ideia de exemplificação, ou a ideia de modo.
III. A palavra “Mas” que introduz o quarto parágrafo veicula a mesma ideia que a expressão “No entanto”, na segunda sentença do quinto parágrafo.
IV. A palavra “Assim, na última sentença do segundo parágrafo, indica uma relação explícita entre a sentença em que ela se encontra e a sentença imediatamente anterior.
V. A expressão “Por fim”, na última sentença do quinto parágrafo, explicita que a sentença faz referência ao último elemento de uma sequência.
São afirmações INCORRETAS
a) apenas I e II. c) apenas I, II e IV. e) apenas I, II, III e IV.
b) apenas III e V. d) apenas II, III e IV.
INSTRUÇÕES: As questões de 9 a 12 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 2, produzido por um estudante de Comunicação para ser veiculado no jornal da faculdade.
TEXTO 2
É fato consumado que o Brasil, desde o século passado, aposta no etanol (ou, como muitos o conhecem, no álcool) como a solução do dilema de energia mundial.
Não há como negar o sucesso do Proálcool (Programa Nacional do Álcool) no mercado interno. Mas então por que não promover a sua expansão além fronteiras, fazer com que o mundo se renda à descoberta brasileira, compre a nossa tecnologia inovadora e a utilize em larga escala mundo afora? Afinal, tendo outro trunfo a nosso favor, isto é, o desenvolvimento da tecnologia dos motores bicombustíveis, teríamos como exportar não só a flecha, mas também o arco.
Confesso que eu também acreditava piamente nesse desenrolar natural dos fatos; afinal, desde 2007, há notícias de que o mundo está de olho em nossa tecnologia. Porém, ao folhear a edição da Época de 19 de abril de 2010, mudei de ideia ao me deparar com a entrevista do presidente mundial da Renault-Nissan, Carlos Ghosn (ele é brasileiro!). No decorrer da entrevista, ao ser questionado sobre a possibilidade de o flex (carro híbrido movido a gasolina e/ou etanol – bicombustível) ser oferecido ao mundo como opção ao modelo tradicional, ele disse: “Dificilmente, porque o Brasil tem condições ideais para produzir etanol de forma competitiva. A Europa não tem. A Ásia também não. O uso do flex e do etanol será bem limitado em nível mundial”. Na sequência, quando o entrevistador pergunta sobre a exportação de tais produtos ser fantasiosa, Ghosn responde: “O problema do petróleo é que muitos países dependem da importação para o sistema de transporte. Substituir o petróleo pelo etanol é só trocar a dependência”.
Nossa “pedra filosofal” energética parece ter sido pulverizada, e o pó resultante escorre pelos nossos dedos. É! Está claro que não vamos muito longe do território doméstico. O sonho foi pelos ares!
9. Com a expressão “teríamos como exportar não só a flecha, mas também o arco” [linha 7], o autor se refere, respectivamente,
a) a tecnologia e aos motores biocombustíveis.
b) ao Proálcool e aos motores biocombustíveis.
c) à solução do dilema de energia mundial e ao carro flex.
d) à descoberta brasileira e aos motores biocombustíveis.
e) ao etanol e à tecnologia brasileira dos motores bicombustíveis.
10. Assinale a alternativa que apresenta a melhor análise da primeira e segunda falas de Ghosn reproduzidas no texto.
a) A primeira fala fornece os elementos necessários para que o leitor compreenda a segunda: entendendo-se que somente o Brasil tem as condições ideais para se produzir
etanol, é possível inferir que continuará a dependência em nível mundial, uma vez que não haverá como atender à demanda.
b) A primeira fala tem apenas uma função ilustrativa: o autor a utiliza para ilustrar o que o fez mudar de opinião em relação ao uso do etanol no cenário mundial. Já a segunda fala cumpre o papel de explicar a inviabilidade de se oferecer o automóvel flex ao mundo como alternativa ao modelo tradicional.
c) A segunda fala dá continuidade ao argumento da primeira: se somente o Brasil tem condições ideais para produzir etanol, então qualquer outro país que dependa desse combustível para o transporte deixará de ser dependente de um país exportador de petróleo para se tornar dependente do Brasil.
d) A segunda fala, por ser mais sucinta na abordagem da dependência dos países, deixa claro o argumento estabelecido na primeira fala: não é possível o flex e o etanol tenham uso ilimitado em nível mundial, porque os países estão preocupados em reduzir a dependência que já têm para o pleno funcionamento de seus sistemas de transporte.
e) As duas falas são independentes entre si: como o autor do texto as intercala com as suas próprias palavras, o leitor pode entender que se trata de questões distintas entre si (de um lado, tem-se o uso limitado do automóvel flex e do combustível etanol em nível mundial; de outro, tem-se a dependência mundial em relação ao petróleo).
11. Leia o seguinte excerto do texto:
“Confesso que eu também acreditava piamente nesse desenrolar natural dos fatos; afinal, desde 2007, há notícias de que o mundo está de olho em nossa tecnologia.” [linhas 8 e 9]
Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações:
I. A expressão “está de olho em nossa tecnologia” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por “quer tomar a nossa tecnologia”.
II. O uso da palavra “também” veicula a ideia de que outras pessoas além do autor acreditavam no potencial do álcool em substituir a gasolina no mercado internacional.
III. O uso da palavra “nesse” indica que a expressão “desenrolar natural dos fatos” corresponde a alguma ideia veiculada anteriormente no texto.
IV. A passagem introduzida por “afinal” veicula a ideia implícita de que o autor tinha razões contundentes para acreditar cegamente no “desenrolar natural dos fatos” por ele mencionado.
Das afirmações apresentadas, é (são) CORRETAS(S)
a) apenas III. c) apenas II e III. e) apenas I, II, e IV.
b) apenas IV. d) apenas III e IV.
12. Sobre o desenvolvimento do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. As citações de Ghosn no terceiro parágrafo respondem indiretamente aos questionamentos levantados pelo autor do texto no segundo parágrafo.
II. A conclusão do autor manifesta uma frustração com relação a um objetivo estabelecido desde o século passado com a criação do Proálcool.
III. O autor apresenta argumentos próprios para explicar a ideia de contraste estabelecida pelo termo “Porém” que conecta a primeira e a segunda sentença do terceiro parágrafo.
É(São) CORRETA(S)
a) apenas a afirmação I. d) apenas as afirmações I e II.
b) apenas a afirmação II. e) apenas as afirmações II e III.
c) apenas a afirmação III.
INSTRUÇÕES: As questões de 13 a 16 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 3, produzido pelo mesmo estudante de Comunicação que elaborou o Texto 2 e com o mesmo objetivo: publicá-lo no jornal da faculdade.
TEXTO 3
Quando eu era criança e comentava sobre o defeito físico ou a feiúra de alguém, minha querida avó materna me repreendia com veemência e me dizia: “Estás como o pavão, que não olha para o próprio pé”. Sem muito entender, eu me calava e a obedecia.
Um pouco mais velho e sendo de novo ralhado pelos mesmos motivos e da mesma forma, perguntei o que ela queria me dizer com aquela expressão. Foi então que ela me explicou: “O pavão, apesar de ser uma das criaturas mais belas da natureza, tem os pés horríveis e cascudos, os quais ele jamais enxerga. Por isso, quando apontamos os defeitos de outras pessoas, devemos sempre lembrar de nossas falhas e imperfeições, sejam elas físicas ou morais”.
Foi uma lição para toda vida!
Hoje, já adulto, todas as vezes em que pego a mim mesmo ou outra pessoa cometendo o erro de julgar a aparência ou a conduta de alguém, como um raio me fulminam a lembrança os dizeres de vovó. Ela, retirante nordestina, era, embora analfabeta, de uma sabedoria ímpar e, mesmo sem a erudição dos livros que a nossa sociedade tanto preza, levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável.
Batizei, por minha própria conta e risco, essa ação corriqueira em nossa sociedade de “síndrome do pavão” ou “mania do sujo falando do mal lavado”. Sem pestanejar, criticamos tudo o que vem contra a nossa compreensão das coisas e relegamos à mediocridade e à imperfeição tudo e todos que se opõem às nossas ideias e interesses.
Não pretendo uma sociedade de santos. Mas espero que um dia possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais. Somente dessa forma poderemos garantir cooperação e respeito mútuo, bem como transferir tais valores às futuras gerações. Pelo menos foi assim que fez comigo a minha saudosa avó.
13. De acordo com o autor, a síndrome do pavão é
a) uma doença ou mania que faz com que as pessoas vis assumam como medíocre ou imperfeito qualquer coisa que se oponha às suas ideias ou interesses.
b) o ato corriqueiro de considerar medíocre ou imperfeito tudo aquilo que se opõe às ideias ou interesses de dado indivíduo.
c) uma patologia catalogada que pode ser considerada sinônimo de “mania do sujo falando do mal lavado” e que reflete o fato de a sociedade não ser constituída de santos.
d) um termo saudosista com o qual ele batizou os ensinamentos de vida que obteve da querida avó quando criança.
e) uma ação ou atitude que corresponde ao “politicamente incorreto”: as pessoas sequer dissimulam ou camuflam as suas ideias ou interesses.
14. O autor do texto adota
a) uma perspectiva distanciada em relação ao problema que aborda.
b) um termo metafórico para criticar a sociedade dissimulada em que vive.
c) uma postura nostálgica com relação à avó e esperançosa com relação ao futuro.
d) uma abordagem debochada em relação às pessoas que têm a síndrome do pavão.
e) um tom irônico e dissimulado ao tratar do modo como as pessoas lidam com a feiúra.
15. Com base no texto, a avó do autor
I. era megera. III. era religiosa. V. era tirana.
II. foi migrante. IV. tinha boa índole.
As características da avó do autor que NÃO encontram respaldo no texto são
a) apenas I e V. c) apenas I, II e III. e) apenas I, II, III e V.
b) apenas II e IV. d) apenas I, III e V.
16. O conteúdo do último parágrafo do texto é temática recorrente na literatura em língua portuguesa. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que apresenta versos associados a essa temática.
a) “O bonde passa cheio de pernas: / pernas brancas pretas amarelas. / Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração. / Porém meus olhos / não perguntam nada.” (Carlos D. de Andrade)
b) “Eu não tinha este rosto de hoje, / assim calmo, assim triste, assim magro, / nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo. / Eu não tinha estas mãos sem força, / tão paradas e frias e mortas; / eu não tinha este coração que nem se mostra. / Eu não dei por esta mudança, / tão simples, tão certa, tão fácil: / Em que espelho ficou perdida a minha face?” (Cecília Meireles)
c) “É a vaidade, Fábio, nesta vida, / Rosa, que da manhã lisonjeada, / Púrpuras mil, com ambição dourada, / Airosa rompe, arrasta presumida. [...] / Mas ser planta, ser rosa, nau vistosa / De que importa, se aguarda sem defesa / Penha a nau, ferro a planta, tarde a rosa?” (Gregório de Matos)
d) “Fica decretado, por definição, / que o homem é um animal que ama / e que por isso é belo, / muito mais belo que a estrela da manhã.” (Tiago de Melo)
e) “Quem me dera ouvir alguém a voz humana / Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; / Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! / Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam. / Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil? / Ó príncipes, meus irmãos, / Arre, estou farto de semideuses! / Onde é que há gente no mundo?” (Fernando Pessoa)
INSTRUÇÕES: As questões 17 a 20 dizem respeito ao conteúdo e/ou à forma dos TEXTOS 1, 2 e 3.
17. É possível encontrar, nos Textos 1, 2 e 3, formulações que, lidas de forma isolada ou descontextualizada, podem ser ambíguas (isto é, podem admitir várias interpretações). Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela em que NÃO se encontra ambiquidade.
a) “No regime financeiro de repartição simples adotado pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), as contribuições arrecadadas são necessárias...” [texto 1, linhas 2 e 3]
b) “... ainda são incipientes pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros das diferentes modalidades a longo prazo.” [Texto 1, linhas 31 e 32]
c) “É fato consumado que o Brasil, desde o século passado, aposta no etanol [...] como a solução do dilema de energia mundial.” [Texto 2, linhas 1 e 2]
d) “... de uma sabedoria ímpar e, mesmo sem a erudição dos livros que a nossa sociedade tanto preza ...” [Texto 3, linhas 12 e 13]
e) “... levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável.” [Texto 3, linha 13 e 14]
18. As alternativas a seguir apresentam elementos presentes simultaneamente nos Textos 1, 2 e 3, EXCETO:
a) Referência temporal.
b) Uso de expressões coloquiais.
c) Uso da primeira pessoa do plural.
d) Relações explícitas de causa e consequência.
e) Explicação de palavras, termos ou expressões.
19. A inserção ou remoção da vírgula pode implicar, muitas vezes, mudança de significado. Assinale a alternativa em que a presença ou ausência da vírgula NÃO implica a veiculação de diferentes significados.
a) “...são necessárias para o pagamento dos benefícios exigíveis no mesmo ano de arrecadação.” [Texto 1, linhas 3 e 4]
... são necessárias para o pagamento dos benefício, exigíveis no mesmo ano de arrecadação.
b) “Tais planos representam um investimento que irá garantir um benefício futuro...” [Texto 1, linha 26]
Tais planos representam um investimento, que irá garantir um benefício futuro...
c) „“Dificilmente, porque o Brasil tem condições ideais para produzir etanol de forma competitiva.‟” [Texto 2, linhas 13 e 14]
Dificilmente porque o Brasil tem condições ideias para produzir etanol de forma competitiva.
d) „“Estás como o pavão, que não olha para o próprio pé.”‟ [Texto 3, linhas 2 e 3]
Estás como o pavão que não olha para o próprio pé.
e) “Mas espero que um dia possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais.” [Texto 3, linhas 19 e 20]
Mas espero que, um dia, possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais.
20. Considerando aspectos coesivos do texto, assinale a alternativa em que a palavra ou expressão entre parênteses apresenta corretamente o elemento, termo ou ideia a que se refere a palavra ou expressão sublinhada.
a) “... está condicionada à motivação do patrocinador ou instituidor em oferecer esses planos de benefícios aos seus empregados ou associados.” [Texto 1, linhas 17 e 18] (as EAPC)
b) “Para tal, este artigo se estrutura em quatro seções, além desta introdução em que é contextualizada a pesquisa em pauta.” [Texto 1, linhas 35 e 36]
c) “... fazer com que o mundo se renda à descoberta brasileira, compre a nossa tecnologia inovadora e a utilize em larga escala mundo afora?” [Texto 2, linhas 4 e 5] (a descoberta brasileira)
d) “... perguntei o que ela queria me dizer com aquela expressão.” [Texto3, linhas 4 e 5] (a expressão „síndrome do pavão‟)
e) “... levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável”. [Texto 3, linhas 13 e 14] (a avó do autor)
GABARITO
1-D
2-B
3-C
4-E
5-B
6-B
7-C
8-A
9-E
10-C
11-A
12-A
13-B
14-C
15-D
16-E
17-A
18-D
19-E
20-E
ORIENTAÇÕES GERAIS: Os três textos que compõem esta prova foram elaborados especificamente para o Teste ANPAD, ou seja, são originais e nunca foram apresentados a uma comissão avaliadora ou publicados em algum veículo de divulgação. Para efeitos da presente avaliação, conforme se pode observar nas instruções que seguem, há, para cada um desses três textos, um propósito claro e/ou um contexto específico – ainda que fictício(s) – que deve(m) ser cuidadosamente observado(s) para a resolução das questões.
INSTRUÇÕES: As questões de 1 a 8 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 1, que consiste em uma introdução de artigo acadêmico produzida por uma graduanda do curso de Ciências Contábeis com base em sua pesquisa de iniciação científica.
TEXTO 1
Hoje em dia, há uma crescente preocupação com relação à aposentadoria da população brasileira. No regime financeiro de repartição simples adotado pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), as contribuições arrecadadas são necessárias para o pagamento dos benefícios exigíveis no mesmo ano de arrecadação. Já faz alguns anos que se tem observado que esse regime não mais é eficiente para a manutenção da previdência social no país. Diversos fatores acarretaram a atual situação deficitária desse regime, tais como o aumento da expectativa de vida da população, a redução das taxas de natalidade, bem como a má gestão dos recursos arrecadados.
Dessa forma, observa-se que uma parcela significativa da população, na expectativa de manter sua renda na aposentadoria próxima à média salarial de seu período laboral, precisa buscar uma maneira de complementar o benefício máximo concedido pelo INSS, que atualmente é de míseros R$ 3.416,54. As entidades de previdência complementar surgiram como uma alternativa para que os contribuintes possam resguardar uma parcela atual de sua renda, na expectativa de garantir um benefício futuro além do oferecido pela previdência social. Assim, o cidadão pode manter seu famigerado padrão de consumo, além de garantir saúde e lazer de qualidade na tão negligenciada terceira idade.
No Brasil, existem as Entidades Fechadas de Previdência Complementar (EFPC), também conhecidas como Fundos de Pensão, que são entidades sem fins lucrativos criadas para o fim exclusivo de administrar planos de benefícios de natureza previdenciária. A criação dessas entidades está condicionada à motivação do patrocinador ou instituidor em oferecer esses planos de benefícios aos seus empregados ou associados. Em uma EFPC, as contribuições podem ser constituídas por uma parcela paga pelo funcionário e outra paga pela empresa patrocinadora, ou pode até mesmo ser de responsabilidade integral da patrocinadora.
Mas quem não tem a possibilidade de participar de um Fundo de Pensão pode recorrer às Entidades Abertas de Previdência Complementar (EAPC), que geralmente são administradas por bancos comerciais ou sociedades seguradoras autorizadas a operar planos de previdência privada. As EAPC oferecem diferentes planos de aposentaria às pessoas físicas, sendo que, para alguns planos, existe um incentivo fiscal. Tais planos representam um investimento que irá garantir um benefício futuro e, de certa forma, são mais seguros do que a tentativa de administração própria dos recursos pessoais, principalmente para as pessoas que não possuem conhecimentos específicos de finanças, o que – convenhamos – corresponde à maioria da população.
Os benefícios da previdência complementar parecem ser vários se a gente considerar as propagandas veiculadas pelas empresas que oferecem o serviço. No entanto, ainda são incipientes pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros das diferentes modalidades a longo prazo. Dada essa lacuna na literatura já apontada em ZSylva (2008), este artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria. Para tal, este artigo se estrutura em quatro seções, além desta introdução em que é contextualizada a pesquisa em pauta. Na seção 2, é apresentada a revisão da literatura, focada principalmente em textos sobre previdência social e previdência privada. Na seção 3, é descrita a metodologia de coleta e análise dos dados, destacando-se o caráter quali-quantitativo da pesquisa. Na seção 4, os dados são analisados e discutidos. Por fim, na seção 5, tecem-se considerações finais sobre a pesquisa, incluindo-se as suas limitações e as perspectivas para pesquisas futuras.
1. Em termos de coerência e da argumentação do texto, o objetivo explicitado pela autora na introdução do artigo acadêmico
a) não é motivo suficiente para a realização de uma pesquisa científica.
b) não contempla todos os problemas dos Fundos de Pensão apresentados.
c) não consegue delimitar a proposta de trabalho a ser apresentada no artigo.
d) não preenche efetivamente a lacuna na literatura apontada no último parágrafo.
e) não justifica a apresentação das informações de nenhum dos quatro primeiros parágrafos.
2. Assinale a alternativa que apresenta o resumo mais adequado para o texto.
a) Como hoje em dia há uma crescente preocupação com relação à aposentadoria da população brasileira, uma parcela significativa dessa população vem recorrendo à aposentadoria complementar, a qual pode ser implementada a partir de diversas formas, como é o caso do Fundo de Pensão. Dado esse contexto, a introdução aponta que, a partir de uma pesquisa quali-quantitativa, o artigo busca analisar a percepção dos envolvidos quanto aos benefícios a serem trazidos pelo Fundo de Pensão quando eles se aposentarem.
b) Visando manter o nível de renda mesmo depois de finalizar o período laboral, parcela significativa da população brasileira vem recorrendo à aposentadoria complementar, a qual pode ser realizada a partir de diversas modalidades, como aquelas ofertadas por Entidades Fechadas de Previdência Complementar. Dado esse contexto, a introdução aponta que, a partir de uma pesquisa quali-quantitativa, o artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em uma dessas entidades quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria.
c) Dado que o regime financeiro de repartição simples adotado pelo INSS não é mais eficiente para a manutenção da previdência social no Brasil, a aposentadoria complementar surge como uma saída viável cada vez mais procurada entre a população brasileira, preocupada com a manutenção do seu padrão de consumo na terceira idade. Nesse contexto, a introdução aponta que o artigo busca analisar, por meio de uma pesquisa quali-quantitativa, os potenciais benefícios percebidos pelos envolvidos, sobretudo pelos contribuintes, de um Fundo de Pensão.
d) Existem diferentes modalidades de aposentadoria complementar no Brasil, como as Entidades Fechadas de Previdência Complementar e as Entidades Abertas de Previdência Complementar. Nesse contexto, a introdução aponta que, partindo-se do pressuposto de que os benefícios da previdência complementar podem ser diversos, o artigo busca analisar, com base em uma pesquisa quali-quantitativa, a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem contemplados quando se aposentarem.
e) Os benefícios da previdência complementar parecem ser vários, como defendem as diversas empresas que oferecem o serviço no país, dentre as quais estão as Entidades Abertas de Previdência Complementar. A introdução aponta que, com foco nessas entidades, também denominadas EAPC, o artigo, baseado em uma pesquisa quali-quantitativa, busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem contemplados quando de sua aposentadoria.
3. Considerando a possibilidade de se dar um título para a introdução do artigo acadêmico, assinale a alternativa que apresenta aquele mais adequado.
a) Previdência complementar no Brasil: um estudo quali-quantitativo dos benefícios futuros de um Fundo de Pensão.
b) Previdência complementar e previdência social: uma investigação das suas diferenças e dos seus reais benefícios.
c) Previdência complementar no Brasil: um estudo quali-quantitativo da percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão.
d) Previdência complementar e aposentadoria no Brasil: uma investigação das perspectivas para a terceira idade.
e) Previdência complementar brasileira: um estudo de caso para análise dos benefícios proporcionados por um Fundo de Pensão.
4. Leia o seguinte excerto do texto:
“Dada essa lacuna na literatura já apontada em ZSylva (2008), este artigo busca analisar a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria.” [linhas 33 a 35]
Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações:
I. A “lacuna na literatura” pode ser encontrada na interpretação das duas sentenças que iniciam o último parágrafo do texto. Mais especificamente, trata-se da ausência de pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros sugeridos nas propagandas veiculadas pelas empresas que oferecem serviços de previdência complementar.
II. A expressão “a percepção dos envolvidos em um Fundo de Pensão quanto aos potenciais benefícios” pode ser substituída, sem qualquer alteração ou ambiguidade de sentido, por “como os envolvidos em um Fundo de Pensão percebem os potenciais benefícios”.
III. A expressão “envolvidos em um Fundo de Pensão” dá margem ao entendimento de que os envolvidos são tanto os atuais e futuros aposentados quanto os gestores e demais profissionais de um Fundo de Pensão.
IV. Existe uma redundância no uso conjunto da palavra “potenciais” e da expressão “a serem obtidos” para caracterização ou qualificação do termo “benefício”. Em outras palavras, seria possível, sem qualquer alteração de sentido, a reescrita: “quanto aos benefícios a serem obtidos quando da aposentadoria”.
Das afirmações apresentadas, são INCORRETAS
a) apenas I e II. c) apenas I, III e IV. e) I, II, III e IV.
b) apenas II e III. d) apenas II, III e IV.
5. Solicitado a fazer um fichamento em que fosse redigida uma frase ou expressão que sintetizasse a ideia central de cada parágrafo do texto, um estudante apresentou o seguinte:
Parágrafo 1: Fatores que implicam a ineficiência do regime de repartição adotado pelo INSS.
Parágrafo 2: A previdência complementar como alternativa para o contribuinte garantir um benefício futuro além do oferecido pela previdência social.
Parágrafo 3: O que são EFPC?
Parágrafo 4: Características das EAPC.
Parágrafo 5: A extensa literatura sobre previdência complementar e a estrutura não sequencial do artigo.
Foram fornecidos fichamentos equivocados
a) apenas para os parágrafos 1 e 2. d) apenas para os parágrafos 3 e 4.
b) apenas para os parágrafos 1 e 5. e) apenas para os parágrafos 1,4 e 5.
c) apenas para os parágrafos 2 e 3.
6. No que diz respeito à estrutura do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. Os quatro primeiros parágrafos consistem em uma contextualização geral de pesquisa. Mais especificamente, explica-se por que os brasileiros recorrem à aposentadoria complementar e faz-se um contraste entre os dois tipos de aposentadoria reconhecidamente mais representativos.
II. O segundo parágrafo apresenta uma solução corrente para o problema apresentado no primeiro parágrafo. O terceiro e quarto parágrafos apresentam exemplos de versões ou possibilidades para a solução explicitada no segundo parágrafo.
III. O último parágrafo, além da suposta motivação e do objetivo da pesquisa, apresenta uma descrição não sequencial da estrutura do artigo.
É(São) CORRETA(S)
a) apenas a afirmação I. d) apenas as afirmações I e III.
b) apenas a afirmação II. e) apenas as afirmações II e III.
c) apenas a afirmação III.
7. Sobre a linguagem utilizada na introdução do artigo acadêmico, o orientador fez o seguinte comentário à autora do texto: “Considerando-se que se trata de um texto acadêmico, há algumas inadequações no uso da linguagem. Uma delas é o uso de alguns adjetivos ou expressões avaliativas que veiculam sua avaliação pessoal e subjetiva, em vez de expressar objetivamente a realidade que a sua pesquisa está abordando”.
Assinale a alternativa em que TODOS os exemplos sustentam a afirmação do orientador.
a) “o que – convenhamos –” [linha 28], “não mais é eficiente” [linha 4], “má gestão dos recursos arrecadados” [linha 7].
b) “saúde e lazer de qualidade” [linha 14], “benefício máximo” [linha 10], “são mais seguros do que a tentativa de administração própria” [linha 27].
c) “míseros R$ 3.416,54” [linha 10], “famigerado padrão de consumo” [linha 13], “tão negligenciada terceira idade” [linha 14].
d) “pessoas que não possuem conhecimentos específicos de finanças” [linha 28], “incipientes pesquisas” [linhas 31 e 32], “potenciais benefícios” [linha 34].
e) “uma crescente preocupação” [linha 1], “pagamento dos benefícios exigíveis” [linha 3], “o caráter quali-quantitativo da pesquisa” [linha 38].
8. Em relação aos elementos coesivos do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. O uso de “Dessa forma”, no início do segundo parágrafo, é inadequado, pois não é possível estabelecer nenhuma relação explícita entre esse parágrafo e o parágrafo imediatamente anterior.
II. A palavra “como” – nas quatro ocorrências encontradas no texto [linhas 6, 7, 11 e 16] – veicula ou a ideia de exemplificação, ou a ideia de modo.
III. A palavra “Mas” que introduz o quarto parágrafo veicula a mesma ideia que a expressão “No entanto”, na segunda sentença do quinto parágrafo.
IV. A palavra “Assim, na última sentença do segundo parágrafo, indica uma relação explícita entre a sentença em que ela se encontra e a sentença imediatamente anterior.
V. A expressão “Por fim”, na última sentença do quinto parágrafo, explicita que a sentença faz referência ao último elemento de uma sequência.
São afirmações INCORRETAS
a) apenas I e II. c) apenas I, II e IV. e) apenas I, II, III e IV.
b) apenas III e V. d) apenas II, III e IV.
INSTRUÇÕES: As questões de 9 a 12 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 2, produzido por um estudante de Comunicação para ser veiculado no jornal da faculdade.
TEXTO 2
É fato consumado que o Brasil, desde o século passado, aposta no etanol (ou, como muitos o conhecem, no álcool) como a solução do dilema de energia mundial.
Não há como negar o sucesso do Proálcool (Programa Nacional do Álcool) no mercado interno. Mas então por que não promover a sua expansão além fronteiras, fazer com que o mundo se renda à descoberta brasileira, compre a nossa tecnologia inovadora e a utilize em larga escala mundo afora? Afinal, tendo outro trunfo a nosso favor, isto é, o desenvolvimento da tecnologia dos motores bicombustíveis, teríamos como exportar não só a flecha, mas também o arco.
Confesso que eu também acreditava piamente nesse desenrolar natural dos fatos; afinal, desde 2007, há notícias de que o mundo está de olho em nossa tecnologia. Porém, ao folhear a edição da Época de 19 de abril de 2010, mudei de ideia ao me deparar com a entrevista do presidente mundial da Renault-Nissan, Carlos Ghosn (ele é brasileiro!). No decorrer da entrevista, ao ser questionado sobre a possibilidade de o flex (carro híbrido movido a gasolina e/ou etanol – bicombustível) ser oferecido ao mundo como opção ao modelo tradicional, ele disse: “Dificilmente, porque o Brasil tem condições ideais para produzir etanol de forma competitiva. A Europa não tem. A Ásia também não. O uso do flex e do etanol será bem limitado em nível mundial”. Na sequência, quando o entrevistador pergunta sobre a exportação de tais produtos ser fantasiosa, Ghosn responde: “O problema do petróleo é que muitos países dependem da importação para o sistema de transporte. Substituir o petróleo pelo etanol é só trocar a dependência”.
Nossa “pedra filosofal” energética parece ter sido pulverizada, e o pó resultante escorre pelos nossos dedos. É! Está claro que não vamos muito longe do território doméstico. O sonho foi pelos ares!
9. Com a expressão “teríamos como exportar não só a flecha, mas também o arco” [linha 7], o autor se refere, respectivamente,
a) a tecnologia e aos motores biocombustíveis.
b) ao Proálcool e aos motores biocombustíveis.
c) à solução do dilema de energia mundial e ao carro flex.
d) à descoberta brasileira e aos motores biocombustíveis.
e) ao etanol e à tecnologia brasileira dos motores bicombustíveis.
10. Assinale a alternativa que apresenta a melhor análise da primeira e segunda falas de Ghosn reproduzidas no texto.
a) A primeira fala fornece os elementos necessários para que o leitor compreenda a segunda: entendendo-se que somente o Brasil tem as condições ideais para se produzir
etanol, é possível inferir que continuará a dependência em nível mundial, uma vez que não haverá como atender à demanda.
b) A primeira fala tem apenas uma função ilustrativa: o autor a utiliza para ilustrar o que o fez mudar de opinião em relação ao uso do etanol no cenário mundial. Já a segunda fala cumpre o papel de explicar a inviabilidade de se oferecer o automóvel flex ao mundo como alternativa ao modelo tradicional.
c) A segunda fala dá continuidade ao argumento da primeira: se somente o Brasil tem condições ideais para produzir etanol, então qualquer outro país que dependa desse combustível para o transporte deixará de ser dependente de um país exportador de petróleo para se tornar dependente do Brasil.
d) A segunda fala, por ser mais sucinta na abordagem da dependência dos países, deixa claro o argumento estabelecido na primeira fala: não é possível o flex e o etanol tenham uso ilimitado em nível mundial, porque os países estão preocupados em reduzir a dependência que já têm para o pleno funcionamento de seus sistemas de transporte.
e) As duas falas são independentes entre si: como o autor do texto as intercala com as suas próprias palavras, o leitor pode entender que se trata de questões distintas entre si (de um lado, tem-se o uso limitado do automóvel flex e do combustível etanol em nível mundial; de outro, tem-se a dependência mundial em relação ao petróleo).
11. Leia o seguinte excerto do texto:
“Confesso que eu também acreditava piamente nesse desenrolar natural dos fatos; afinal, desde 2007, há notícias de que o mundo está de olho em nossa tecnologia.” [linhas 8 e 9]
Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações:
I. A expressão “está de olho em nossa tecnologia” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por “quer tomar a nossa tecnologia”.
II. O uso da palavra “também” veicula a ideia de que outras pessoas além do autor acreditavam no potencial do álcool em substituir a gasolina no mercado internacional.
III. O uso da palavra “nesse” indica que a expressão “desenrolar natural dos fatos” corresponde a alguma ideia veiculada anteriormente no texto.
IV. A passagem introduzida por “afinal” veicula a ideia implícita de que o autor tinha razões contundentes para acreditar cegamente no “desenrolar natural dos fatos” por ele mencionado.
Das afirmações apresentadas, é (são) CORRETAS(S)
a) apenas III. c) apenas II e III. e) apenas I, II, e IV.
b) apenas IV. d) apenas III e IV.
12. Sobre o desenvolvimento do texto, são feitas as seguintes afirmações:
I. As citações de Ghosn no terceiro parágrafo respondem indiretamente aos questionamentos levantados pelo autor do texto no segundo parágrafo.
II. A conclusão do autor manifesta uma frustração com relação a um objetivo estabelecido desde o século passado com a criação do Proálcool.
III. O autor apresenta argumentos próprios para explicar a ideia de contraste estabelecida pelo termo “Porém” que conecta a primeira e a segunda sentença do terceiro parágrafo.
É(São) CORRETA(S)
a) apenas a afirmação I. d) apenas as afirmações I e II.
b) apenas a afirmação II. e) apenas as afirmações II e III.
c) apenas a afirmação III.
INSTRUÇÕES: As questões de 13 a 16 dizem respeito ao conteúdo do TEXTO 3, produzido pelo mesmo estudante de Comunicação que elaborou o Texto 2 e com o mesmo objetivo: publicá-lo no jornal da faculdade.
TEXTO 3
Quando eu era criança e comentava sobre o defeito físico ou a feiúra de alguém, minha querida avó materna me repreendia com veemência e me dizia: “Estás como o pavão, que não olha para o próprio pé”. Sem muito entender, eu me calava e a obedecia.
Um pouco mais velho e sendo de novo ralhado pelos mesmos motivos e da mesma forma, perguntei o que ela queria me dizer com aquela expressão. Foi então que ela me explicou: “O pavão, apesar de ser uma das criaturas mais belas da natureza, tem os pés horríveis e cascudos, os quais ele jamais enxerga. Por isso, quando apontamos os defeitos de outras pessoas, devemos sempre lembrar de nossas falhas e imperfeições, sejam elas físicas ou morais”.
Foi uma lição para toda vida!
Hoje, já adulto, todas as vezes em que pego a mim mesmo ou outra pessoa cometendo o erro de julgar a aparência ou a conduta de alguém, como um raio me fulminam a lembrança os dizeres de vovó. Ela, retirante nordestina, era, embora analfabeta, de uma sabedoria ímpar e, mesmo sem a erudição dos livros que a nossa sociedade tanto preza, levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável.
Batizei, por minha própria conta e risco, essa ação corriqueira em nossa sociedade de “síndrome do pavão” ou “mania do sujo falando do mal lavado”. Sem pestanejar, criticamos tudo o que vem contra a nossa compreensão das coisas e relegamos à mediocridade e à imperfeição tudo e todos que se opõem às nossas ideias e interesses.
Não pretendo uma sociedade de santos. Mas espero que um dia possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais. Somente dessa forma poderemos garantir cooperação e respeito mútuo, bem como transferir tais valores às futuras gerações. Pelo menos foi assim que fez comigo a minha saudosa avó.
13. De acordo com o autor, a síndrome do pavão é
a) uma doença ou mania que faz com que as pessoas vis assumam como medíocre ou imperfeito qualquer coisa que se oponha às suas ideias ou interesses.
b) o ato corriqueiro de considerar medíocre ou imperfeito tudo aquilo que se opõe às ideias ou interesses de dado indivíduo.
c) uma patologia catalogada que pode ser considerada sinônimo de “mania do sujo falando do mal lavado” e que reflete o fato de a sociedade não ser constituída de santos.
d) um termo saudosista com o qual ele batizou os ensinamentos de vida que obteve da querida avó quando criança.
e) uma ação ou atitude que corresponde ao “politicamente incorreto”: as pessoas sequer dissimulam ou camuflam as suas ideias ou interesses.
14. O autor do texto adota
a) uma perspectiva distanciada em relação ao problema que aborda.
b) um termo metafórico para criticar a sociedade dissimulada em que vive.
c) uma postura nostálgica com relação à avó e esperançosa com relação ao futuro.
d) uma abordagem debochada em relação às pessoas que têm a síndrome do pavão.
e) um tom irônico e dissimulado ao tratar do modo como as pessoas lidam com a feiúra.
15. Com base no texto, a avó do autor
I. era megera. III. era religiosa. V. era tirana.
II. foi migrante. IV. tinha boa índole.
As características da avó do autor que NÃO encontram respaldo no texto são
a) apenas I e V. c) apenas I, II e III. e) apenas I, II, III e V.
b) apenas II e IV. d) apenas I, III e V.
16. O conteúdo do último parágrafo do texto é temática recorrente na literatura em língua portuguesa. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que apresenta versos associados a essa temática.
a) “O bonde passa cheio de pernas: / pernas brancas pretas amarelas. / Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração. / Porém meus olhos / não perguntam nada.” (Carlos D. de Andrade)
b) “Eu não tinha este rosto de hoje, / assim calmo, assim triste, assim magro, / nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo. / Eu não tinha estas mãos sem força, / tão paradas e frias e mortas; / eu não tinha este coração que nem se mostra. / Eu não dei por esta mudança, / tão simples, tão certa, tão fácil: / Em que espelho ficou perdida a minha face?” (Cecília Meireles)
c) “É a vaidade, Fábio, nesta vida, / Rosa, que da manhã lisonjeada, / Púrpuras mil, com ambição dourada, / Airosa rompe, arrasta presumida. [...] / Mas ser planta, ser rosa, nau vistosa / De que importa, se aguarda sem defesa / Penha a nau, ferro a planta, tarde a rosa?” (Gregório de Matos)
d) “Fica decretado, por definição, / que o homem é um animal que ama / e que por isso é belo, / muito mais belo que a estrela da manhã.” (Tiago de Melo)
e) “Quem me dera ouvir alguém a voz humana / Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; / Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! / Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam. / Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil? / Ó príncipes, meus irmãos, / Arre, estou farto de semideuses! / Onde é que há gente no mundo?” (Fernando Pessoa)
INSTRUÇÕES: As questões 17 a 20 dizem respeito ao conteúdo e/ou à forma dos TEXTOS 1, 2 e 3.
17. É possível encontrar, nos Textos 1, 2 e 3, formulações que, lidas de forma isolada ou descontextualizada, podem ser ambíguas (isto é, podem admitir várias interpretações). Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela em que NÃO se encontra ambiquidade.
a) “No regime financeiro de repartição simples adotado pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), as contribuições arrecadadas são necessárias...” [texto 1, linhas 2 e 3]
b) “... ainda são incipientes pesquisas que investiguem os reais benefícios financeiros das diferentes modalidades a longo prazo.” [Texto 1, linhas 31 e 32]
c) “É fato consumado que o Brasil, desde o século passado, aposta no etanol [...] como a solução do dilema de energia mundial.” [Texto 2, linhas 1 e 2]
d) “... de uma sabedoria ímpar e, mesmo sem a erudição dos livros que a nossa sociedade tanto preza ...” [Texto 3, linhas 12 e 13]
e) “... levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável.” [Texto 3, linha 13 e 14]
18. As alternativas a seguir apresentam elementos presentes simultaneamente nos Textos 1, 2 e 3, EXCETO:
a) Referência temporal.
b) Uso de expressões coloquiais.
c) Uso da primeira pessoa do plural.
d) Relações explícitas de causa e consequência.
e) Explicação de palavras, termos ou expressões.
19. A inserção ou remoção da vírgula pode implicar, muitas vezes, mudança de significado. Assinale a alternativa em que a presença ou ausência da vírgula NÃO implica a veiculação de diferentes significados.
a) “...são necessárias para o pagamento dos benefícios exigíveis no mesmo ano de arrecadação.” [Texto 1, linhas 3 e 4]
... são necessárias para o pagamento dos benefício, exigíveis no mesmo ano de arrecadação.
b) “Tais planos representam um investimento que irá garantir um benefício futuro...” [Texto 1, linha 26]
Tais planos representam um investimento, que irá garantir um benefício futuro...
c) „“Dificilmente, porque o Brasil tem condições ideais para produzir etanol de forma competitiva.‟” [Texto 2, linhas 13 e 14]
Dificilmente porque o Brasil tem condições ideias para produzir etanol de forma competitiva.
d) „“Estás como o pavão, que não olha para o próprio pé.”‟ [Texto 3, linhas 2 e 3]
Estás como o pavão que não olha para o próprio pé.
e) “Mas espero que um dia possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais.” [Texto 3, linhas 19 e 20]
Mas espero que, um dia, possamos nos conceber como seres falíveis que se assumem como tais.
20. Considerando aspectos coesivos do texto, assinale a alternativa em que a palavra ou expressão entre parênteses apresenta corretamente o elemento, termo ou ideia a que se refere a palavra ou expressão sublinhada.
a) “... está condicionada à motivação do patrocinador ou instituidor em oferecer esses planos de benefícios aos seus empregados ou associados.” [Texto 1, linhas 17 e 18] (as EAPC)
b) “Para tal, este artigo se estrutura em quatro seções, além desta introdução em que é contextualizada a pesquisa em pauta.” [Texto 1, linhas 35 e 36]
c) “... fazer com que o mundo se renda à descoberta brasileira, compre a nossa tecnologia inovadora e a utilize em larga escala mundo afora?” [Texto 2, linhas 4 e 5] (a descoberta brasileira)
d) “... perguntei o que ela queria me dizer com aquela expressão.” [Texto3, linhas 4 e 5] (a expressão „síndrome do pavão‟)
e) “... levava consigo um código de conduta e convivência quase que absolutamente irretocável”. [Texto 3, linhas 13 e 14] (a avó do autor)
GABARITO
1-D
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3-C
4-E
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8-A
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20-E
PROVA DE ANALÍTICO JUNHO 2011
PARA AJUDAR...
1. Não é de hoje que o banco norte-americano Goldman Sachs destaca a força das economias emergentes. Desde 2001, quando o economista chefe daquela instituição financeira, Jim O’Neill, cunhou o termo BRIC – grupo formado por Brasil, Rússia, Índia e China –, os olhos do mundo têm se voltado com mais atenção para esses quatro países. Após a crise dos subprimes de 2008, a coisa ficou ainda mais evidente. Segundo o banco, o BRIC, nos próximos dez anos, terá um PIB combinado de US$ 37 trilhões e, até 2050, terá todos os seus países no ranking das cinco maiores economias do mundo, dividindo espaço apenas com os Estados Unidos.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível a partir do texto acima.
A) O economista citado não levou em consideração uma eventual longevidade da crise, o que poderia retirar os EUA de sua posição entre os cinco maiores PIBs.
B) Em 2009, o termo BRIC foi substituído por BRICS, que inclui a África do Sul entre os países emergentes de maior destaque na economia mundial.
C) Até 2050, alguns países terão, em termos de tamanho do PIB, sua importância econômica diminuída em relação àquela por eles tida na atualidade.
D) Mesmo que o BRIC enquanto grupo não logre ascender às posições de maiores economias, a China o fará, independentemente de qualquer acontecimento.
E) Até 2050, certamente outros países merecerão destaque, como também pode acontecer de algum BRIC, ou todos, perder importância econômica.
2. Dados oriundos de pesquisa independente mostram que o pico de consumo individual ocorre entre os 55 e 64 anos. Após essa faixa etária, os gastos caem 17%.
A partir da estrita leitura do fragmento acima, assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível.
A) Entre os 55 e os 64 anos, as pessoas estão propensas a consumir.
B) Antes dos 55 anos, as pessoas estão menos propensas a consumir.
C) Após os 64 anos, a saúde debilitada restringe a propensão ao consumo.
D) Entre os 55 e os 64 anos, as pessoas dispõem de renda bastante elevada.
E) Entre os 55 e os 64 anos, a maturidade implica racionalidade no consumo.
3. Se o potencial anunciado para o pré-sal se confirmar, estarão configuradas as condições para a consolidação da Petrobras como um dos grandes players no setor energético mundial. Atualmente, no Brasil do pré-sal, a matriz energética brasileira vem contemplando cada vez mais combustíveis derivados de biomassa.
Qual das seguintes alternativas mais se aproxima do método utilizado pelo autor no texto acima?
A) Se o homem mais procurado do planeta, Osama Bin Laden, tivesse sido capturado e encarcerado, então não seria necessário o aparato bélico estrangeiro no Afeganistão e os EUA não teriam gastos militares tão elevados.
B) Se a oposição ganhar as eleições majoritárias, os nomes para o primeiro escalão do governo serão outros. A política macroeconômica brasileira deve ser inexoravelmente conduzida com mãos de ferro pelo Banco Central.
C) Se o Programa REUNI for bem-sucedido em seus objetivos, então as universidades federais brasileiras vão se expandir muito em número de vagas e em variedade de cursos. Consequentemente, o acesso ao ensino superior será ampliado.
D) Se a caça às baleias, de qualquer espécie e/ou tamanho, nos oceanos do planeta não for completamente impedida, em 30 anos muitas das espécies atualmente existentes, e já não são muitas, vão ser inexoravelmente extintas.
E) Se o sucesso da retomada pelo Estado dos territórios dominados pelo tráfico e pelo banditismo no Rio de Janeiro se confirmar, então estaremos vivendo um momento histórico, praticamente uma reinvenção do “jeitinho” brasileiro.
4. Entramos no século XXI querendo ficar mais magros, mas a intenção desandou. Inúmeras pesquisas mostram que, se as taxas de obesidade não diminuírem, em uma década teremos cerca de 30% da população com sobrepeso, índice semelhante ao dos EUA, o país mais afetado por essa epidemia. Para piorar, ficamos 24% mais sedentários, o que, segundo pesquisadores do laboratório de obesidade da Escola Paulista de Medicina, pode diminuir a vida de um indivíduo em até oito anos.
No texto acima, admite-se:
A) O grupo referenciado na primeira linha do texto é formado por habitantes do Brasil, como se pode constatar pela autoria da pesquisa, ligada à Escola Paulista de Medicina.
B) O autor do texto acredita que a prática do sedentarismo, por parte do grupo referenciado na primeira linha do texto, influencia no aumento significativo dos casos de obesidade.
C) Os 76% que pertencem ao grupo referenciado na primeira linha do texto e que não são sedentários certamente apresentarão taxas de sobrepeso inferiores aos 30% dos demais.
D) Se, entre os integrantes do grupo referenciado na primeira linha do texto, as taxas de sedentarismo continuarem aumentando, subirão também os índices de obesidade e mortalidade.
E) O grupo referenciado na primeira linha do texto pode ser formado pela totalidade das pessoas existentes no planeta, excetuando-se os habitantes dos EUA.
5. Na última década, ocorreu um aumento constante de 30% ao ano no número de empresas que adotam os chamados “selos verdes”. Na mesma proporção, têm crescido as críticas àqueles que utilizam os referidos selos, mas adotam verdadeiramente uma filosofia e um conjunto de práticas sustentáveis, como é o caso de muitos dos chamados restaurantes “orgânicos” que alegam preparar seus pratos apenas com alimentos orgânicos. Na realidade, o que caracteriza os alimentos orgânicos dentro da política dos selos verdes não é somente a ausência de adubos químicos e pesticidas em seu cultivo; é preciso também incluir o quesito sustentabilidade, que implica o uso radical da água e a preocupação com a saúde de quem cultiva os alimentos.
O que se conclui a partir do texto acima?
A) Alimentos orgânicos são saudáveis para os seres humanos.
B) Restaurantes orgânicos não são empreendimentos sustentáveis.
C) O consumo de orgânicos pelas pessoas é tão somente um modismo.
D) Em se tratando dos selos verdes, há quem não cumpra o que promete.
E) Em termos de qualidade, os selos verdes não atestam absolutamente nada.
6. Antigamente era só o “seu” analista; tudo se resumia a você, ele e um divã. Eram comuns também as aulas de reforço de matemática e inglês. Chamávamos de “particular” o que hoje é conhecido como personal. Durante a última década, paulatinamente se popularizaram o personal trainer, o personal shopper, o personal stylist e até os melhores amigos do homem foram contemplados com os personal walkers (mas você também pode chamá-los de passeadores de cachorro mesmo). Hoje, é possível começar o dia com um professor de ioga ensinando ássana só para você na sua sala, vestir-se para trabalhar com roupas que alguém comprou e definiu como “seu” estilo e terminar com uma (ou um) – pasme! – personal sex trainer.
No texto acima, admite-se que
A) as pessoas hoje são muito solitárias e a figura do personal pode assumir significados como amigo, familiar, colega etc.
B) algumas profissões são muito antigas e apenas mudaram de nome por puro modismo, como é o caso do personal sex trainer.
C) o autor apoiou seus argumentos com exemplos, mas quis dizer mesmo é que o termo personal se aplica a todo e qualquer tipo de serviço.
D) os adeptos da modalidade personal demandam atenção exclusiva dos profissionais durante a prestação dos serviços.
E) faltaram, no texto, exemplos cruciais desse tipo de modalidade de prestação de serviços, como o personal finance manager.
7. Ano após ano da última década, a taxa de divórcios em relação ao número de casamentos bateu recordes atrás de recordes no Brasil. O único ano em que isso não aconteceu foi 2004, quando houve estabilização da taxa.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação admissível a partir do texto acima.
A) Uma campanha a favor da indissolibilidade do casamento pode ter ajudado a diminuir a referida taxa de divórcios em 2004.
B) O número de divórcios e casamentos pode ter declinado em 2004, ocasionando a estabilização da taxa em relação aos casamentos.
C) Em 2004, pode ter ocorrido um aumento do número de casamentos e divórcios na mesma proporção, o que causou a estabilização da taxa.
D) Uma mudança significativa na legislação sobre divórcios no ano anterior pode ter provocado a estabilização da taxa em 2004.
E) Um aumento drástico nos honorários advocatícios para divórcios pode ter provocado uma diminuição no número de divórcios em 2004.
8. Às vezes, uma crença consolidada em anos de experiência e observação cai por terra quando se examinam os fatos com atenção.
Qual das seguintes alternativas, se verdadeira, mais fortaleceria o que se afirma no fragmento acima?
A) Na cultura brasileira, acredita-se que as pessoas que têm ascendência no Oriente Médio são bons negociantes. A verdade é que os comércios dessas pessoas são todos superavitários.
B) Santo Antônio é o santo casamenteiro. Muitas moças do interior acreditam que colocar a imagem do santo “de castigo”, isto é, de cabeça para baixo, aumenta suas chances de “arranjar” um noivo.
C) Pescadores acreditam que, em noites enluaradas e quentes, as chances de pegar muitos peixes são maiores. Cientistas confirmaram que os peixes são mais propensos à captura nessas condições.
D) Um ditado popular reza que “um raio não cai duas vezes no mesmo lugar”. Pesquisas mostraram que há pontos no hemisfério sul que são atingidos por milhares de raios em um ano.
E) Acreditava-se que povos primitivos são mais propensos a explicar os fenômenos da natureza por meio de desígnios sobrenaturais. A ciência provou que essas explicações não têm fundamento.
9. Ao que parece, as pessoas estão vivendo mais e trabalhando por mais tempo. A previdência social informou que um segurado do INSS que se aposentava aos 60 anos de idade tinha uma sobrevida estimada de 21,3 anos em 2009, contra 21,2 anos em 2008 e 21,1 anos em 2007. Pela nova tábua de longevidade, considerando-se a mesma idade e tempo de contribuição, um segurado com 55 anos de idade e 35 anos de contribuição que pedir a aposentadoria a partir de agora terá que contribuir por mais 41 dias corridos para manter o mesmo valor de benefício.
Qual das seguintes alternativas, se verdadeira, mais enfraqueceria a conclusão do texto acima?
A) O sociólogo italiano Domenico de Masi cunhou a expressão “ócio criativo”, segundo a qual uma condição ideal para a produtividade combina os fatores trabalho, estudo e lazer.
B) Indubitavelmente, as pessoas estão trabalhando mais, principalmente por causa do baixo valor das aposentadorias. Há quem diga que, mantendo os idosos ocupados, eles viverão mais.
C) Culturas diferentes tratam seus idosos de maneira diferente. No oriente, de modo geral, os anciãos, venerados e valorizados pela sua experiência, participam das decisões de seu grupo social.
D) Pessoas que possuem negócio próprio trabalham mais e com mais afinco, mas dificilmente se aposentam. Preferem trabalhar até o fim da vida no negócio que criaram e fizeram crescer.
E) A profecia contida no desenho animado Os Jetsons já começa a se cumprir: em alguns casos, o período laboral das pessoas dura apenas alguns anos e com mínimo esforço físico e intelectual.
10. Steve Jobs declarou à imprensa que cresceu sendo fã de programas de televisão como Os Jetsons e Jornada nas Estrelas. Segundo ele, o que mais o atraía eram as comunicações interpessoais com vídeo. Pois bem, ele mesmo se encarregou de tornar isso uma realidade: no iPhone 4 da Apple, a tecnologia de teleconferências foi batizada de FaceTime. Mais do que a realização de um sonho pessoal que, provavelmente, é compartilhado por muita gente planeta afora, trata-se de uma jogada comercial de mestre, pois as ligações com imagens somente podem ser realizadas entre dois iPhones 4, ou seja, as vendas estão programadas para contemplar pelo menos dois aparelhos por transação, sob pena de o cliente não poder usufruir da nova tecnologia.
Assinale a alternativa que, pelo texto acima, contém uma afirmativa plausível sobre Steve Jobs.
A) Grande gênio.
B) Bom comerciante.
C) Industrial visionário.
D) Milionário excêntrico.
E) Engenheiro bem-sucedido.
11. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) era composta por 15.000 homens que combateram na Itália no fim da Segunda Guerra Mundial. Cerca de 500 soldados morreram na linha de frente. A versão oficial dessa epopeia foi contada no jornal O Cruzeiro do Sul. Constituído por quatro páginas por edição, o jornal circulou entre os brasileiros na Itália durante cinco meses, duas vezes por semana. Era produzido pelos próprios militares e impresso em uma gráfica de Florença, com tiragem de 5.000 exemplares. O jornal não tinha outra ambição que não a de manter a soldadesca informada sobre o cotidiano no Brasil (principalmente no que dizia respeito ao futebol) e sobre o que a oficialidade julgava conveniente que eles soubessem sobre a guerra.
No texto acima, admite-se que
A) a expedição da FEB foi bem-sucedida militarmente.
B) os soldados, pelo menos em parte, eram alfabetizados.
C) o objetivo do jornal era controlar tudo o que os soldados liam.
D) os editores do jornal, convenientemente, forjavam informações.
E) havia analfabetos, por haver jornais em menor número do que o de soldados.
12. Leia o texto a seguir:
“Com a surpreendente expansão da microcomputação, os usuários passaram a ter acesso aos dados antes existentes somente nos computadores de grande porte, ou seja, antes centralizados em uma única unidade. As pessoas que trabalhavam nos chamados CPDs (Centro de Processamento de Dados) eram privilegiadas, porque eram as únicas a ter acesso a qualquer informação de todos os setores da
organização. Foram quase 40 anos convivendo com os “donos da informação”, mas o quadro mudou radicalmente em menos de cinco anos”.
Leia as seguintes assertivas:
I. A posse de informações, particularmente quando oriundas de toda a organização, traz vantagens e/ou posição distinta a quem as detém.
II. Com os microcomputadores, todas as pessoas na organização têm acesso às mesmas informações que antes eram privilégios do pessoal dos CPDs.
III. O advento dos microcomputadores subverteu a lógica do poder nas organizações.
IV. Em cinco anos, ocorreu uma democratização no que diz respeito à distribuição de informações entre o público em geral.
No texto acima, admite(m)-se
A) apenas a assertiva I.
B) apenas as assertivas I e II.
C) apenas as assertivas III e IV.
D) apenas as assertivas I, II e III.
E) as assertivas I, II, III e IV.
13. O Ministério do Turismo prevê que, durante a Copa de 2014, haverá movimentação interna de 3 milhões de brasileiros e 600 mil estrangeiros para assistir aos jogos. Essa movimentação deverá estimular a geração e a multiplicação de riquezas, aumentar o faturamento de um sem-número de empresas e estimular o desenvolvimento e a qualificação da mão de obra. O certame deverá injetar diretamente na economia R$ 113 bilhões entre 2010 e 2014, gerando entre 3 e 4 milhões de empregos por ano e R$ 63 bilhões de renda adicional para a população.
O que se pode concluir a partir do texto acima?
A) Se juntarmos os números da Copa com os das Olimpíadas de 2016, teremos uma movimentação de recursos espetacular.
B) A principal previsão é a da criação de empregos, pois é a que atinge diretamente a população a ser beneficiada.
C) Entre 2010 e 2014, as expectativas dos investidores possibilitarão um volume inédito de recursos para viabilizar a Copa do Mundo.
D) Com a realização da Copa, as perspectivas são boas para a economia brasileira no período entre 2010 e 2014.
E) Os investimentos deverão ocorrer principalmente nas cidades-sede, onde os números citados deverão ser ainda mais expressivos.
14. Evidências demográficas mostram um acelerado processo de envelhecimento da população brasileira. Para as empresas, isso serve de alerta para a identificação e análise de novas demandas a serem atendidas durante os próximos 20 anos, quando os idosos serão 26% da população. A conclusão natural é que há oportunidades muito boas subjacentes à mudança no que se faz em termos de serviços e atendimento aos idosos.
A partir do texto acima, pode-se afirmar, EXCETO:
A) O envelhecimento da população significa que, percentualmente, os idosos constituirão um grupo maior que o atual entre os brasileiros.
B) Supondo-se que a população total brasileira não diminua no futuro, os idosos serão um grupo maior do que hoje, em números absolutos.
C) Se a população do Brasil for de 220 milhões em 2030, haverá um número de aproximadamente 57 milhões de pessoas com mais de 70 anos.
D) Com o crescimento da população idosa, pode ser vantajoso para as empresas prestar atenção a esse público específico.
E) Mudança no que se faz em termos de serviços e atendimento pressupõe melhores ofertas futuras aos idosos do que hoje em dia.
15. Na sala de espera do dentista, em lugar da ansiedade ou do medo, tranquilidade. Não é preciso mais ter pesadelos com o temido motorzinho utilizado para tratar da saúde bucal, principalmente depois que o Conselho Federal de Odontologia (CFO) aprovou, em 2008, os Procedimentos Integrativos no Tratamento Odontológico. Hoje, é possível encontrar de tudo para ajudar no trabalho dos dentistas: acupuntura, massagem, homeopatia, hipnose e sedação, entre tantas outras terapêuticas.
Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão plausível a partir do texto acima.
A) Os dentistas enfrentaram, ou presenciaram, muitos problemas relacionados ao tratamento odontológico, a ponto de se ocuparem com a aplicação de terapias adicionais.
B) O número de pessoas que adiavam ou cancelavam os tratamentos odontológicos por medo acabou ameaçando a saúde pública, obrigando o CFO a tomas providências.
C) Se o CFO aprovou a práticas terapêuticas indicadas no texto, é porque elas foram testadas e igualmente bem-sucedidas para ajudar os pacientes a ficarem tranquilos no consultório do dentista.
D) Acupuntura, massagem e homeopatia são realmente técnicas tranquilizantes, já a hipnose e a sedação vão combater o medo por afetar a consciência dos pacientes.
E) O CFO teve uma preocupação e um comportamento legítimo ao se preocupar com o que os pacientes sentem ou pensam a respeito do tratamento odontológico.
16. No final da década de 1990, aconteceram coisas curiosas (ao menos segundo nossa mentalidade de hoje) que subvertiam a lógica da racionalidade econômica. Com rápida expansão da Internet, foram criadas milhares de empresas ao redor do mundo, então chamadas ”ponto com”. Ninguém sabia muito bem como essas empresas podiam dar lucro, pois, naquela época, o e-commerce era mais uma quimera do que uma realidade. A despeito disso, algumas dessas empresas recebiam investimentos bilionários, algumas delas sendo organizações “de garagem” vendidas por verdadeiras fortunas. Investidores disponibilizando seu rico dinheirinho (ou dinheirão) em empresas declaradamente deficitárias? Nunca se ouviu falar disso antes!
Assinale a alternativa que, se verdadeira, resolveria a aparente contradição do texto acima.
A) Na época em que se situa a narrativa, havia sabidamente uma liquidez muito grande no mercado, ou seja, os investidores tinham uma quantidade enorme de dinheiro para aplicar.
B) No final daquela década, analistas mais “antenados” já escreviam artigos chamando a atenção e alertando para o fato de que se aproximava uma catástrofe para as empresas “ponto com”.
C) Em uma espécie de catarse coletiva, investidores, acreditando que “ os outros” já sabiam como e quando as empresas “ponto com” dariam muito lucro, não queriam ficar fora da “festa”.
D) Algumas das empresas referidas no texto fraudavam os seus balanços com o objetivo de parecerem econômica e financeiramente saudáveis, mas os investidores sabiam disso.
E) Às vésperas do ano 2000, algumas comunidades religiosas (ou nem tanto) pregavam o fim do mundo, ou então uma transformação muito grande no mundo que conhecíamos à época.
17. No dia 10 de março de 2000, estourou a “bolha da Internet”. A Nasdaq, a bolsa eletrônica na qual as empresas baseadas na Internet negociavam suas ações, começou a despencar. Caiu 4% no primeiro dia e não parou mais: chegou a perder 75% do valor e, até hoje, mais de dez anos depois, não se recuperou – anda por volta dos 2.300 pontos, menos da metade do patamar do ano 2000 e não há qualquer perspectiva de recuperação.
No texto acima, admite-se:
A) As empresas puramente baseadas na Internet receberam bilhões em investimentos, mas nunca deram lucro de verdade.
B) Do ponto de vista de certos investidores, isto é, daqueles que compram as ações, as empresas baseadas na Internet não valem a pena hoje.
C) O comércio eletrônico, naquela época, era incipiente e, portanto, ninguém sabia como aquelas empresas poderiam um dia dar lucro.
D) Os investidores mais conservadores nem chegaram a aplicar na Nasdaq, pois a derrocada aconteceu muito rápido.
E) Hoje, apesar do susto, várias empresas voltaram a investir na Internet , muitas delas logrando lucro com isso.
18. Já não se fazem mais escolas como antigamente. A constatação nada tem de nostálgica ou pejorativa. O mundo mudou, a sociedade tem outros valores, outras preocupações, e a violência é um fato, uma ameaça que ronda os estudantes. Essa mudança está fazendo com que alguns pais incluam a segurança em primeiro lugar quando têm que escolher uma escola para seus filhos.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível a partir do texto acima.
A) Excecutando-se os estabelecimentos públicos, educação é um negócio, e a violência está propiciando bons lucros para quem sabe explorar os atributos de segurança.
B) O comportamento dos estudantes forçosamente mudou. Para tranquilizar os pais, praticamente se eliminou a convivência social fora dos muros da escola.
C) Os dirigentes das escolas tiveram que mudar a maneira de pensar o controle dos alunos, de modo a evitar contatos mais intensos com o “mundo exterior”.
D) O elenco de requisitos para julgar a adequabilidade de estabelecimentos de ensino para os filhos sofreu uma mudança entre os pais.
E) As consequentes alterações nos projetos pedagógicos permitem aos professores preparar melhor os alunos para a violência, que, atualmente, é um fato.
19. Em 1963, a FAO (Food and Agriculture Organization), braço da ONU (Organização das Nações Unidas) para agricultura e alimentação, promoveu uma expedição científica à Etiópia com pesquisadores de diversas partes do mundo. A preocupação central era a preservação do AC, uma variedade do café arábica naturalmente descafeinada que, à época corria risco de extinção. Os integrantes brasileiros da missão trouxeram sementes e mudas e pesquisaram bastante, mas a planta apresentou produtividade inexpressiva em solo nacional em função do clima, o que desestimulou novas investigações. Agora, quase 50 anos depois da expedição pioneira, obteve-se sucesso com o AC, logrando-se resultados que revelam excelente potencial econômico. Finalmente, os brasileiros poderão beber café nacional naturalmente descafeinado.
Assinale a alternativa que por si só NÃO contém uma explicação plausível para os distintos resultados obtidos pelos pesquisadores.
A) Atualmente, a tecnologia de coleta, transporte e conservação de espécimes vivos preserva as características naturais com muito mais sucesso do que era possível na década de 1960.
B) O que poderia ser tomado como baixa produtividade naquela época pode hoje, quando há muito mais pessoas dispostas a pagar caro por especialidades como o AC, ser considerado satisfatório.
C) Quando os primeiros pesquisadores brasileiros trouxeram mudas e sementes da Etiópia, a ciência era muito menos avançada, o que explica a diferença entre os resultados das duas pesquisas.
D) Se a planta ainda existe, é porque foi cultivada durante décadas que separam uma pesquisa da outra; assim, é possível que o AC tenha sofrido mutações genéticas com o passar do tempo.
E) Informações históricas mostram que as primeiras pesquisas foram realizadas em uma universidade nordestina e que a pesquisa recente foi conduzida no mesmo local e sob as mesmas condições.
20. Na Ruritânia, país imaginário da Europa Central, um levantamento do Instituto Nacional de Pesquisas Estatísticas mostrou que, de 2008 para 2009, a população carcerária simplesmente dobrou de tamanho: de 99.853 para 200.203 presos. Segundo estimativas de especialistas, esses números certamente continuarão aumentando.
A partir desses dados e desconhecendo-se quaisquer outras informações acerca do país, é possível afirmar, sem incorrer em uma avaliação infundada ou precipitada, que, na Ruritânia,
A) a polícia está prendendo mais pessoas.
B) as leis estão ficando mais severas.
C) o número de presídios aumentou.
D) os militares assumiram o Estado.
E) a violência aumentou.
GABARITO
1-C
2-A
3-B
4-E
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1. Não é de hoje que o banco norte-americano Goldman Sachs destaca a força das economias emergentes. Desde 2001, quando o economista chefe daquela instituição financeira, Jim O’Neill, cunhou o termo BRIC – grupo formado por Brasil, Rússia, Índia e China –, os olhos do mundo têm se voltado com mais atenção para esses quatro países. Após a crise dos subprimes de 2008, a coisa ficou ainda mais evidente. Segundo o banco, o BRIC, nos próximos dez anos, terá um PIB combinado de US$ 37 trilhões e, até 2050, terá todos os seus países no ranking das cinco maiores economias do mundo, dividindo espaço apenas com os Estados Unidos.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível a partir do texto acima.
A) O economista citado não levou em consideração uma eventual longevidade da crise, o que poderia retirar os EUA de sua posição entre os cinco maiores PIBs.
B) Em 2009, o termo BRIC foi substituído por BRICS, que inclui a África do Sul entre os países emergentes de maior destaque na economia mundial.
C) Até 2050, alguns países terão, em termos de tamanho do PIB, sua importância econômica diminuída em relação àquela por eles tida na atualidade.
D) Mesmo que o BRIC enquanto grupo não logre ascender às posições de maiores economias, a China o fará, independentemente de qualquer acontecimento.
E) Até 2050, certamente outros países merecerão destaque, como também pode acontecer de algum BRIC, ou todos, perder importância econômica.
2. Dados oriundos de pesquisa independente mostram que o pico de consumo individual ocorre entre os 55 e 64 anos. Após essa faixa etária, os gastos caem 17%.
A partir da estrita leitura do fragmento acima, assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível.
A) Entre os 55 e os 64 anos, as pessoas estão propensas a consumir.
B) Antes dos 55 anos, as pessoas estão menos propensas a consumir.
C) Após os 64 anos, a saúde debilitada restringe a propensão ao consumo.
D) Entre os 55 e os 64 anos, as pessoas dispõem de renda bastante elevada.
E) Entre os 55 e os 64 anos, a maturidade implica racionalidade no consumo.
3. Se o potencial anunciado para o pré-sal se confirmar, estarão configuradas as condições para a consolidação da Petrobras como um dos grandes players no setor energético mundial. Atualmente, no Brasil do pré-sal, a matriz energética brasileira vem contemplando cada vez mais combustíveis derivados de biomassa.
Qual das seguintes alternativas mais se aproxima do método utilizado pelo autor no texto acima?
A) Se o homem mais procurado do planeta, Osama Bin Laden, tivesse sido capturado e encarcerado, então não seria necessário o aparato bélico estrangeiro no Afeganistão e os EUA não teriam gastos militares tão elevados.
B) Se a oposição ganhar as eleições majoritárias, os nomes para o primeiro escalão do governo serão outros. A política macroeconômica brasileira deve ser inexoravelmente conduzida com mãos de ferro pelo Banco Central.
C) Se o Programa REUNI for bem-sucedido em seus objetivos, então as universidades federais brasileiras vão se expandir muito em número de vagas e em variedade de cursos. Consequentemente, o acesso ao ensino superior será ampliado.
D) Se a caça às baleias, de qualquer espécie e/ou tamanho, nos oceanos do planeta não for completamente impedida, em 30 anos muitas das espécies atualmente existentes, e já não são muitas, vão ser inexoravelmente extintas.
E) Se o sucesso da retomada pelo Estado dos territórios dominados pelo tráfico e pelo banditismo no Rio de Janeiro se confirmar, então estaremos vivendo um momento histórico, praticamente uma reinvenção do “jeitinho” brasileiro.
4. Entramos no século XXI querendo ficar mais magros, mas a intenção desandou. Inúmeras pesquisas mostram que, se as taxas de obesidade não diminuírem, em uma década teremos cerca de 30% da população com sobrepeso, índice semelhante ao dos EUA, o país mais afetado por essa epidemia. Para piorar, ficamos 24% mais sedentários, o que, segundo pesquisadores do laboratório de obesidade da Escola Paulista de Medicina, pode diminuir a vida de um indivíduo em até oito anos.
No texto acima, admite-se:
A) O grupo referenciado na primeira linha do texto é formado por habitantes do Brasil, como se pode constatar pela autoria da pesquisa, ligada à Escola Paulista de Medicina.
B) O autor do texto acredita que a prática do sedentarismo, por parte do grupo referenciado na primeira linha do texto, influencia no aumento significativo dos casos de obesidade.
C) Os 76% que pertencem ao grupo referenciado na primeira linha do texto e que não são sedentários certamente apresentarão taxas de sobrepeso inferiores aos 30% dos demais.
D) Se, entre os integrantes do grupo referenciado na primeira linha do texto, as taxas de sedentarismo continuarem aumentando, subirão também os índices de obesidade e mortalidade.
E) O grupo referenciado na primeira linha do texto pode ser formado pela totalidade das pessoas existentes no planeta, excetuando-se os habitantes dos EUA.
5. Na última década, ocorreu um aumento constante de 30% ao ano no número de empresas que adotam os chamados “selos verdes”. Na mesma proporção, têm crescido as críticas àqueles que utilizam os referidos selos, mas adotam verdadeiramente uma filosofia e um conjunto de práticas sustentáveis, como é o caso de muitos dos chamados restaurantes “orgânicos” que alegam preparar seus pratos apenas com alimentos orgânicos. Na realidade, o que caracteriza os alimentos orgânicos dentro da política dos selos verdes não é somente a ausência de adubos químicos e pesticidas em seu cultivo; é preciso também incluir o quesito sustentabilidade, que implica o uso radical da água e a preocupação com a saúde de quem cultiva os alimentos.
O que se conclui a partir do texto acima?
A) Alimentos orgânicos são saudáveis para os seres humanos.
B) Restaurantes orgânicos não são empreendimentos sustentáveis.
C) O consumo de orgânicos pelas pessoas é tão somente um modismo.
D) Em se tratando dos selos verdes, há quem não cumpra o que promete.
E) Em termos de qualidade, os selos verdes não atestam absolutamente nada.
6. Antigamente era só o “seu” analista; tudo se resumia a você, ele e um divã. Eram comuns também as aulas de reforço de matemática e inglês. Chamávamos de “particular” o que hoje é conhecido como personal. Durante a última década, paulatinamente se popularizaram o personal trainer, o personal shopper, o personal stylist e até os melhores amigos do homem foram contemplados com os personal walkers (mas você também pode chamá-los de passeadores de cachorro mesmo). Hoje, é possível começar o dia com um professor de ioga ensinando ássana só para você na sua sala, vestir-se para trabalhar com roupas que alguém comprou e definiu como “seu” estilo e terminar com uma (ou um) – pasme! – personal sex trainer.
No texto acima, admite-se que
A) as pessoas hoje são muito solitárias e a figura do personal pode assumir significados como amigo, familiar, colega etc.
B) algumas profissões são muito antigas e apenas mudaram de nome por puro modismo, como é o caso do personal sex trainer.
C) o autor apoiou seus argumentos com exemplos, mas quis dizer mesmo é que o termo personal se aplica a todo e qualquer tipo de serviço.
D) os adeptos da modalidade personal demandam atenção exclusiva dos profissionais durante a prestação dos serviços.
E) faltaram, no texto, exemplos cruciais desse tipo de modalidade de prestação de serviços, como o personal finance manager.
7. Ano após ano da última década, a taxa de divórcios em relação ao número de casamentos bateu recordes atrás de recordes no Brasil. O único ano em que isso não aconteceu foi 2004, quando houve estabilização da taxa.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação admissível a partir do texto acima.
A) Uma campanha a favor da indissolibilidade do casamento pode ter ajudado a diminuir a referida taxa de divórcios em 2004.
B) O número de divórcios e casamentos pode ter declinado em 2004, ocasionando a estabilização da taxa em relação aos casamentos.
C) Em 2004, pode ter ocorrido um aumento do número de casamentos e divórcios na mesma proporção, o que causou a estabilização da taxa.
D) Uma mudança significativa na legislação sobre divórcios no ano anterior pode ter provocado a estabilização da taxa em 2004.
E) Um aumento drástico nos honorários advocatícios para divórcios pode ter provocado uma diminuição no número de divórcios em 2004.
8. Às vezes, uma crença consolidada em anos de experiência e observação cai por terra quando se examinam os fatos com atenção.
Qual das seguintes alternativas, se verdadeira, mais fortaleceria o que se afirma no fragmento acima?
A) Na cultura brasileira, acredita-se que as pessoas que têm ascendência no Oriente Médio são bons negociantes. A verdade é que os comércios dessas pessoas são todos superavitários.
B) Santo Antônio é o santo casamenteiro. Muitas moças do interior acreditam que colocar a imagem do santo “de castigo”, isto é, de cabeça para baixo, aumenta suas chances de “arranjar” um noivo.
C) Pescadores acreditam que, em noites enluaradas e quentes, as chances de pegar muitos peixes são maiores. Cientistas confirmaram que os peixes são mais propensos à captura nessas condições.
D) Um ditado popular reza que “um raio não cai duas vezes no mesmo lugar”. Pesquisas mostraram que há pontos no hemisfério sul que são atingidos por milhares de raios em um ano.
E) Acreditava-se que povos primitivos são mais propensos a explicar os fenômenos da natureza por meio de desígnios sobrenaturais. A ciência provou que essas explicações não têm fundamento.
9. Ao que parece, as pessoas estão vivendo mais e trabalhando por mais tempo. A previdência social informou que um segurado do INSS que se aposentava aos 60 anos de idade tinha uma sobrevida estimada de 21,3 anos em 2009, contra 21,2 anos em 2008 e 21,1 anos em 2007. Pela nova tábua de longevidade, considerando-se a mesma idade e tempo de contribuição, um segurado com 55 anos de idade e 35 anos de contribuição que pedir a aposentadoria a partir de agora terá que contribuir por mais 41 dias corridos para manter o mesmo valor de benefício.
Qual das seguintes alternativas, se verdadeira, mais enfraqueceria a conclusão do texto acima?
A) O sociólogo italiano Domenico de Masi cunhou a expressão “ócio criativo”, segundo a qual uma condição ideal para a produtividade combina os fatores trabalho, estudo e lazer.
B) Indubitavelmente, as pessoas estão trabalhando mais, principalmente por causa do baixo valor das aposentadorias. Há quem diga que, mantendo os idosos ocupados, eles viverão mais.
C) Culturas diferentes tratam seus idosos de maneira diferente. No oriente, de modo geral, os anciãos, venerados e valorizados pela sua experiência, participam das decisões de seu grupo social.
D) Pessoas que possuem negócio próprio trabalham mais e com mais afinco, mas dificilmente se aposentam. Preferem trabalhar até o fim da vida no negócio que criaram e fizeram crescer.
E) A profecia contida no desenho animado Os Jetsons já começa a se cumprir: em alguns casos, o período laboral das pessoas dura apenas alguns anos e com mínimo esforço físico e intelectual.
10. Steve Jobs declarou à imprensa que cresceu sendo fã de programas de televisão como Os Jetsons e Jornada nas Estrelas. Segundo ele, o que mais o atraía eram as comunicações interpessoais com vídeo. Pois bem, ele mesmo se encarregou de tornar isso uma realidade: no iPhone 4 da Apple, a tecnologia de teleconferências foi batizada de FaceTime. Mais do que a realização de um sonho pessoal que, provavelmente, é compartilhado por muita gente planeta afora, trata-se de uma jogada comercial de mestre, pois as ligações com imagens somente podem ser realizadas entre dois iPhones 4, ou seja, as vendas estão programadas para contemplar pelo menos dois aparelhos por transação, sob pena de o cliente não poder usufruir da nova tecnologia.
Assinale a alternativa que, pelo texto acima, contém uma afirmativa plausível sobre Steve Jobs.
A) Grande gênio.
B) Bom comerciante.
C) Industrial visionário.
D) Milionário excêntrico.
E) Engenheiro bem-sucedido.
11. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) era composta por 15.000 homens que combateram na Itália no fim da Segunda Guerra Mundial. Cerca de 500 soldados morreram na linha de frente. A versão oficial dessa epopeia foi contada no jornal O Cruzeiro do Sul. Constituído por quatro páginas por edição, o jornal circulou entre os brasileiros na Itália durante cinco meses, duas vezes por semana. Era produzido pelos próprios militares e impresso em uma gráfica de Florença, com tiragem de 5.000 exemplares. O jornal não tinha outra ambição que não a de manter a soldadesca informada sobre o cotidiano no Brasil (principalmente no que dizia respeito ao futebol) e sobre o que a oficialidade julgava conveniente que eles soubessem sobre a guerra.
No texto acima, admite-se que
A) a expedição da FEB foi bem-sucedida militarmente.
B) os soldados, pelo menos em parte, eram alfabetizados.
C) o objetivo do jornal era controlar tudo o que os soldados liam.
D) os editores do jornal, convenientemente, forjavam informações.
E) havia analfabetos, por haver jornais em menor número do que o de soldados.
12. Leia o texto a seguir:
“Com a surpreendente expansão da microcomputação, os usuários passaram a ter acesso aos dados antes existentes somente nos computadores de grande porte, ou seja, antes centralizados em uma única unidade. As pessoas que trabalhavam nos chamados CPDs (Centro de Processamento de Dados) eram privilegiadas, porque eram as únicas a ter acesso a qualquer informação de todos os setores da
organização. Foram quase 40 anos convivendo com os “donos da informação”, mas o quadro mudou radicalmente em menos de cinco anos”.
Leia as seguintes assertivas:
I. A posse de informações, particularmente quando oriundas de toda a organização, traz vantagens e/ou posição distinta a quem as detém.
II. Com os microcomputadores, todas as pessoas na organização têm acesso às mesmas informações que antes eram privilégios do pessoal dos CPDs.
III. O advento dos microcomputadores subverteu a lógica do poder nas organizações.
IV. Em cinco anos, ocorreu uma democratização no que diz respeito à distribuição de informações entre o público em geral.
No texto acima, admite(m)-se
A) apenas a assertiva I.
B) apenas as assertivas I e II.
C) apenas as assertivas III e IV.
D) apenas as assertivas I, II e III.
E) as assertivas I, II, III e IV.
13. O Ministério do Turismo prevê que, durante a Copa de 2014, haverá movimentação interna de 3 milhões de brasileiros e 600 mil estrangeiros para assistir aos jogos. Essa movimentação deverá estimular a geração e a multiplicação de riquezas, aumentar o faturamento de um sem-número de empresas e estimular o desenvolvimento e a qualificação da mão de obra. O certame deverá injetar diretamente na economia R$ 113 bilhões entre 2010 e 2014, gerando entre 3 e 4 milhões de empregos por ano e R$ 63 bilhões de renda adicional para a população.
O que se pode concluir a partir do texto acima?
A) Se juntarmos os números da Copa com os das Olimpíadas de 2016, teremos uma movimentação de recursos espetacular.
B) A principal previsão é a da criação de empregos, pois é a que atinge diretamente a população a ser beneficiada.
C) Entre 2010 e 2014, as expectativas dos investidores possibilitarão um volume inédito de recursos para viabilizar a Copa do Mundo.
D) Com a realização da Copa, as perspectivas são boas para a economia brasileira no período entre 2010 e 2014.
E) Os investimentos deverão ocorrer principalmente nas cidades-sede, onde os números citados deverão ser ainda mais expressivos.
14. Evidências demográficas mostram um acelerado processo de envelhecimento da população brasileira. Para as empresas, isso serve de alerta para a identificação e análise de novas demandas a serem atendidas durante os próximos 20 anos, quando os idosos serão 26% da população. A conclusão natural é que há oportunidades muito boas subjacentes à mudança no que se faz em termos de serviços e atendimento aos idosos.
A partir do texto acima, pode-se afirmar, EXCETO:
A) O envelhecimento da população significa que, percentualmente, os idosos constituirão um grupo maior que o atual entre os brasileiros.
B) Supondo-se que a população total brasileira não diminua no futuro, os idosos serão um grupo maior do que hoje, em números absolutos.
C) Se a população do Brasil for de 220 milhões em 2030, haverá um número de aproximadamente 57 milhões de pessoas com mais de 70 anos.
D) Com o crescimento da população idosa, pode ser vantajoso para as empresas prestar atenção a esse público específico.
E) Mudança no que se faz em termos de serviços e atendimento pressupõe melhores ofertas futuras aos idosos do que hoje em dia.
15. Na sala de espera do dentista, em lugar da ansiedade ou do medo, tranquilidade. Não é preciso mais ter pesadelos com o temido motorzinho utilizado para tratar da saúde bucal, principalmente depois que o Conselho Federal de Odontologia (CFO) aprovou, em 2008, os Procedimentos Integrativos no Tratamento Odontológico. Hoje, é possível encontrar de tudo para ajudar no trabalho dos dentistas: acupuntura, massagem, homeopatia, hipnose e sedação, entre tantas outras terapêuticas.
Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão plausível a partir do texto acima.
A) Os dentistas enfrentaram, ou presenciaram, muitos problemas relacionados ao tratamento odontológico, a ponto de se ocuparem com a aplicação de terapias adicionais.
B) O número de pessoas que adiavam ou cancelavam os tratamentos odontológicos por medo acabou ameaçando a saúde pública, obrigando o CFO a tomas providências.
C) Se o CFO aprovou a práticas terapêuticas indicadas no texto, é porque elas foram testadas e igualmente bem-sucedidas para ajudar os pacientes a ficarem tranquilos no consultório do dentista.
D) Acupuntura, massagem e homeopatia são realmente técnicas tranquilizantes, já a hipnose e a sedação vão combater o medo por afetar a consciência dos pacientes.
E) O CFO teve uma preocupação e um comportamento legítimo ao se preocupar com o que os pacientes sentem ou pensam a respeito do tratamento odontológico.
16. No final da década de 1990, aconteceram coisas curiosas (ao menos segundo nossa mentalidade de hoje) que subvertiam a lógica da racionalidade econômica. Com rápida expansão da Internet, foram criadas milhares de empresas ao redor do mundo, então chamadas ”ponto com”. Ninguém sabia muito bem como essas empresas podiam dar lucro, pois, naquela época, o e-commerce era mais uma quimera do que uma realidade. A despeito disso, algumas dessas empresas recebiam investimentos bilionários, algumas delas sendo organizações “de garagem” vendidas por verdadeiras fortunas. Investidores disponibilizando seu rico dinheirinho (ou dinheirão) em empresas declaradamente deficitárias? Nunca se ouviu falar disso antes!
Assinale a alternativa que, se verdadeira, resolveria a aparente contradição do texto acima.
A) Na época em que se situa a narrativa, havia sabidamente uma liquidez muito grande no mercado, ou seja, os investidores tinham uma quantidade enorme de dinheiro para aplicar.
B) No final daquela década, analistas mais “antenados” já escreviam artigos chamando a atenção e alertando para o fato de que se aproximava uma catástrofe para as empresas “ponto com”.
C) Em uma espécie de catarse coletiva, investidores, acreditando que “ os outros” já sabiam como e quando as empresas “ponto com” dariam muito lucro, não queriam ficar fora da “festa”.
D) Algumas das empresas referidas no texto fraudavam os seus balanços com o objetivo de parecerem econômica e financeiramente saudáveis, mas os investidores sabiam disso.
E) Às vésperas do ano 2000, algumas comunidades religiosas (ou nem tanto) pregavam o fim do mundo, ou então uma transformação muito grande no mundo que conhecíamos à época.
17. No dia 10 de março de 2000, estourou a “bolha da Internet”. A Nasdaq, a bolsa eletrônica na qual as empresas baseadas na Internet negociavam suas ações, começou a despencar. Caiu 4% no primeiro dia e não parou mais: chegou a perder 75% do valor e, até hoje, mais de dez anos depois, não se recuperou – anda por volta dos 2.300 pontos, menos da metade do patamar do ano 2000 e não há qualquer perspectiva de recuperação.
No texto acima, admite-se:
A) As empresas puramente baseadas na Internet receberam bilhões em investimentos, mas nunca deram lucro de verdade.
B) Do ponto de vista de certos investidores, isto é, daqueles que compram as ações, as empresas baseadas na Internet não valem a pena hoje.
C) O comércio eletrônico, naquela época, era incipiente e, portanto, ninguém sabia como aquelas empresas poderiam um dia dar lucro.
D) Os investidores mais conservadores nem chegaram a aplicar na Nasdaq, pois a derrocada aconteceu muito rápido.
E) Hoje, apesar do susto, várias empresas voltaram a investir na Internet , muitas delas logrando lucro com isso.
18. Já não se fazem mais escolas como antigamente. A constatação nada tem de nostálgica ou pejorativa. O mundo mudou, a sociedade tem outros valores, outras preocupações, e a violência é um fato, uma ameaça que ronda os estudantes. Essa mudança está fazendo com que alguns pais incluam a segurança em primeiro lugar quando têm que escolher uma escola para seus filhos.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação plausível a partir do texto acima.
A) Excecutando-se os estabelecimentos públicos, educação é um negócio, e a violência está propiciando bons lucros para quem sabe explorar os atributos de segurança.
B) O comportamento dos estudantes forçosamente mudou. Para tranquilizar os pais, praticamente se eliminou a convivência social fora dos muros da escola.
C) Os dirigentes das escolas tiveram que mudar a maneira de pensar o controle dos alunos, de modo a evitar contatos mais intensos com o “mundo exterior”.
D) O elenco de requisitos para julgar a adequabilidade de estabelecimentos de ensino para os filhos sofreu uma mudança entre os pais.
E) As consequentes alterações nos projetos pedagógicos permitem aos professores preparar melhor os alunos para a violência, que, atualmente, é um fato.
19. Em 1963, a FAO (Food and Agriculture Organization), braço da ONU (Organização das Nações Unidas) para agricultura e alimentação, promoveu uma expedição científica à Etiópia com pesquisadores de diversas partes do mundo. A preocupação central era a preservação do AC, uma variedade do café arábica naturalmente descafeinada que, à época corria risco de extinção. Os integrantes brasileiros da missão trouxeram sementes e mudas e pesquisaram bastante, mas a planta apresentou produtividade inexpressiva em solo nacional em função do clima, o que desestimulou novas investigações. Agora, quase 50 anos depois da expedição pioneira, obteve-se sucesso com o AC, logrando-se resultados que revelam excelente potencial econômico. Finalmente, os brasileiros poderão beber café nacional naturalmente descafeinado.
Assinale a alternativa que por si só NÃO contém uma explicação plausível para os distintos resultados obtidos pelos pesquisadores.
A) Atualmente, a tecnologia de coleta, transporte e conservação de espécimes vivos preserva as características naturais com muito mais sucesso do que era possível na década de 1960.
B) O que poderia ser tomado como baixa produtividade naquela época pode hoje, quando há muito mais pessoas dispostas a pagar caro por especialidades como o AC, ser considerado satisfatório.
C) Quando os primeiros pesquisadores brasileiros trouxeram mudas e sementes da Etiópia, a ciência era muito menos avançada, o que explica a diferença entre os resultados das duas pesquisas.
D) Se a planta ainda existe, é porque foi cultivada durante décadas que separam uma pesquisa da outra; assim, é possível que o AC tenha sofrido mutações genéticas com o passar do tempo.
E) Informações históricas mostram que as primeiras pesquisas foram realizadas em uma universidade nordestina e que a pesquisa recente foi conduzida no mesmo local e sob as mesmas condições.
20. Na Ruritânia, país imaginário da Europa Central, um levantamento do Instituto Nacional de Pesquisas Estatísticas mostrou que, de 2008 para 2009, a população carcerária simplesmente dobrou de tamanho: de 99.853 para 200.203 presos. Segundo estimativas de especialistas, esses números certamente continuarão aumentando.
A partir desses dados e desconhecendo-se quaisquer outras informações acerca do país, é possível afirmar, sem incorrer em uma avaliação infundada ou precipitada, que, na Ruritânia,
A) a polícia está prendendo mais pessoas.
B) as leis estão ficando mais severas.
C) o número de presídios aumentou.
D) os militares assumiram o Estado.
E) a violência aumentou.
GABARITO
1-C
2-A
3-B
4-E
5-D
6-D
7-C
8-D
9-E
10-B
11-B
12-A
13-D
14-C
15-A
16-C
17-B
18-D
19-E
20-A
PROVA DE RACIOCÍNIO LÓGICO JUNHO 2011
PARA AJUDAR AOS QUE IRÃO FAZER O ANPAD.
1. Ao ler a notícia “Dado que o reator da usina aqueceu, então ocorreu vazamento ou a contaminação se propagou”, certo cidadão ficou em dúvida, pois tanto a veracidade das notícias sobre o vazamento como a veracidade das notícias sobre a propagação da contaminação eram diversas, ou seja, as notícias podiam ter valores verdade distintos dependendo de onde eram anunciadas. Assim, a notícia ora apresentada pode ser considerada falsa se for
A) falso que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
B) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
C) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e verdade que a contaminação se propagou.
D) verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
E) verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento ocorreu e verdade que a contaminação se propagou.
2. Sejam dadas as afirmações:
I. Todo professor é estudioso.
II. Todo professor tem capacidade de aprender.
III. Carol é estudiosa.
IV. Marisa não é professora, mas é estudiosa.
Logo, pode-se concluir:
A) Carol tem capacidade de aprender.
B) Marisa tem capacidade de aprender.
C) Se um indivíduo é estudioso, então ele é professor.
D) Não existem indivíduos que são estudiosos e não são professores.
E) Existem pessoas que têm capacidade de aprender e que são estudiosas.
3. Dado que as proposições “O dia está ensolarado” e “Estou na praia”, respectivamente simbolizadas por P e Q, são verdadeiras, NÃO se pode concluir como verdadeira a proposição
A) ~P → ~Q. B) ~P→ Q. C) P→ ~Q. D) ~Q → ~P. E) ~Q → P.
4. Pedro, Bruno e Beatriz são filhos de Dora e Manoel. Se Pedro joga video game com Bruno, então Beatriz assiste à TV. Se Beatriz assiste à TV, então Dora não está em casa. Se Dora não está em casa, então Manoel está na cozinha fazendo almoço. Entretanto, Manoel não está na cozinha fazendo almoço. Logo, pode-se afirmar que
A) Dora está em casa e Pedro está jogando com Bruno.
B) Dora está em casa e Pedro não está jogando com Bruno.
C) Dora não está em casa e Beatriz não está assistindo à TV.
D) Beatriz não está assistindo à TV e Pedro está jogando com Bruno.
E) Beatriz assiste à TV, Pedro não está jogando com Bruno e Dora está em casa.
5. Dado que “todos que trabalham recebem salário”, pode-se afirmar:
A) Para todos, se recebem salário, então trabalham.
B) Existe alguém que recebe salário e não trabalha.
C) Existe alguém que trabalha e não recebe salário.
D) Para todos, se não recebem salário, então não trabalham.
E) Para todos, se não trabalham, então não recebem salário.
6. As amigas Clara, Paula, Maria, Amélia e Simone fizeram uma festa surpresa para Rebeca. Combinaram, então, de se encontrar em frente ao condomínio de Rebeca. Sabe-se que:
I. Simone não foi a primeira a chegar.
II. Maria chegou antes de Paula e Amélia.
III. Paula chegou depois de Simone.
IV. Clara chegou antes de Maria.
V. Quando Maria chegou, Simone lhe perguntou sobre Paula.
Assim, a segunda a chegar em frente ao condomínio foi
A) Amélia. B) Clara. C) Maria. D) Paula. E) Simone.
7. Assinale a alternativa que apresenta a negação da proposição “Se a concentração e a dedicação forem efetivas, então o aprendizado é consequência”.
A) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem é consequência.
B) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem não é consequência.
C) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem é consequência.
D) A concentração e a dedicação são efetivas, ou a aprendizagem não é consequência.
E) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem não é consequência.
8. Observe as proposições a seguir:
I. Se x é um número real e > 4, então x > 2.
II. Se x é um número real e > 4.
III. Se x é um número real e − 4 = 0, então x = 2.
IV. Se x é um número real e x = 2, então − 4 = 0.
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições acima é
A) FVVV. B) VFFF. C) FFVV. D) VVFV. E) FVFV.
9. Tenho três canetas em três diferentes embalagens, uma azul, uma preta e uma amarela, que têm tintas nas cores azul, preta e vermelha, não necessariamente nessa ordem. Sejam dadas as seguintes informações:
I. A caneta da embalagem azul tem tinta vermelha.
II. A caneta da embalagem preta não tem tinta vermelha.
III. A caneta da embalagem amarela não tem tinta preta.
Sabendo-se que apenas uma das informações acima é verdadeira, pode-se concluir que as canetas das embalagens azul, preta, e amarela têm, respectivamente, as tintas
A) azul, vermelha e preta. C) preta, azul e vermelha. E) vermelha, preta e azul.
B) azul, preta e vermelha. D) preta, vermelha e azul.
10. Seja dada a proposição quantificada “Todo animal doméstico é amigo”. Considerando-se que A, D e M representam, respectivamente, os predicados “ser animal”, “ser doméstico” e “ser amigo”, então uma forma de escrever simbolicamente a referida proposição é
A) x ((Ax Dx) → Mx). D) x (Ax (Dx → Mx)).
B) x ((Ax Dx) → Mx). E) x ((Ax Dx) Mx).
C) x ((Mx→(Ax Dx)).
11. Sejam dadas as seguintes proposições compostas em que P e Q são proposições verdadeiras e R é uma proposição falsa:
I. P→(Q~R). III. (~PQ)→~R. V. P(RQ).
II. R→(QP). IV. R↔Q.
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições compostas acima é
A) VVVFV. B) VFFVF. C) VVVVV. D) FVFFV. E) FVVFF.
12. Três pesquisadores – Puntus, Línea e Espacius – desenvolvem, cada um, uma pesquisa que envolve apenas um dos seguintes temas: satisfação do cliente, clima organizacional e satisfação do funcionário, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que: Puntus não pesquisa satisfação do cliente; aquele que pesquisa satisfação do cliente não troca informações com os outros dois pesquisadores; todas as quintas, Línea discute sua pesquisa com aquele que pesquisa clima organizacional. Logo, pode-se concluir que
A) Espacius pesquisa satisfação do cliente e Línea, clima organizacional.
B) Línea pesquisa satisfação do cliente e Espacius, clima organizacional.
C) Línea pesquisa satisfação do funcionário e Puntus, satisfação do cliente.
D) Puntus pesquisa clima organizacional e Línea, satisfação do funcionário.
E) Puntus pesquisa satisfação do funcionário e Espacius, satisfação do cliente.
13. Se Ivan não é italiano, então Amélia é alemã e Magda é inglesa. Se Ivan é italiano, então Bernardo é brasileiro ou Gregório é grego. Se Gregório é grego, France é francesa. Mas France é francesa se, e somente se, não for verdade que Elena não é espanhola. Porém, Elena não é espanhola. Logo,
A) Ivan é italiano.
C) Bernardo é brasileiro.
E) Gregório não é grego.
B) Amélia não é alemã.
D) Magda não é inglesa.
14. Seja dada a sequência de números: x, 3/2, 4, 15/2, 12, 35/2, 24, 63/2, 40, y. O primeiro (x) e o décimo (y) valor da sequência são respectivamente,
A) 1 e 85/2. B) 0 e 99/2. C) 0 e 95/2. D) -1 e 95/2 E) -1 e 99/2.
15. Rafael, Bruno, Igor e Euclides, quatro colegas de um curso de Ciências Contábeis, realizaram uma prova de Contabilidade Gerencial e observaram que: Rafael não obteve a maior nota, Igor obteve nota menor que a de Euclides e Bruno obteve a menor nota entre os quatro colegas. Assim, pode-se afirmar, com certeza, que
A) Igor obteve a menor nota.
B) Euclides obteve a maior nota.
C) Rafael obteve nota maior que a de Igor.
D) Rafael obteve nota menor que a de Igor.
E) Euclides obteve nota menor que a de Rafael.
16. Se José viaja, então seu filho Pedro joga bola conosco. Se a mãe de Pedro viaja, então Pedro não joga bola conosco. Assim, pode-se afirmar:
A) Pedro só joga bola conosco se seu pai viajar.
B) Se Pedro está jogando bola conosco, então seu pai viajou.
C) Se Pedro está jogando bola conosco, então sua mãe não viajou.
D) É certo que o pai está em casa, já que Pedro está jogando bola conosco.
E) É certo que a mãe está em casa, já que Pedro está jogando bola conosco.
17. Se estou com fome, então não aprendo a matéria. Se presto a atenção desejada, então aprendo a matéria. Assim,
A) se presto a atenção desejada, então estou com fome.
B) se não estou com fome, então presto a atenção desejada.
C) se presto a atenção desejada, então não estou com fome.
D) se aprendo a matéria, então eu presto a atenção desejada.
E) se não estou com fome, então não presto a atenção desejada.
18. Quem não corre anda. Logo,
A) quem anda corre.
B) quem corre anda.
C) quem anda não corre.
D) quem não anda corre.
E) quem não anda não corre.
19. Dado que “todo americano é patriota” e que “existem patriotas importantes”, pode-se concluir que
A) existem americanos importantes.
B) existem patriotas que são americanos.
C) não existem americanos importantes.
D) todo patriota é americano e importante.
E) existem patriotas que são americanos e importantes.
20. Considere os seguintes conjuntos formados por uma premissa seguida de uma conclusão.
I. Algum avô é economista.
Logo, algum economista é avô.
II. Nenhum arquiteto é cantor.
Logo, nenhum cantor é arquiteto.
III. Todo advogado é poeta.
Logo, todo poeta é advogado.
Qual (is) é(são) argumento(s) válido(s)?
A) Apenas I. C) Apenas I e II. E) I, II e III.
B) Apenas II. D) Apenas II e III.
GABARITO
1-B
2-E
3-C
4-B
5-D
6-E
7-B
8-E
9-D
10-A
11-A
12-D
13-E
14-B
15-B
16-C
17-C
18-D
19-B
20-C
1. Ao ler a notícia “Dado que o reator da usina aqueceu, então ocorreu vazamento ou a contaminação se propagou”, certo cidadão ficou em dúvida, pois tanto a veracidade das notícias sobre o vazamento como a veracidade das notícias sobre a propagação da contaminação eram diversas, ou seja, as notícias podiam ter valores verdade distintos dependendo de onde eram anunciadas. Assim, a notícia ora apresentada pode ser considerada falsa se for
A) falso que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
B) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
C) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e verdade que a contaminação se propagou.
D) verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
E) verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento ocorreu e verdade que a contaminação se propagou.
2. Sejam dadas as afirmações:
I. Todo professor é estudioso.
II. Todo professor tem capacidade de aprender.
III. Carol é estudiosa.
IV. Marisa não é professora, mas é estudiosa.
Logo, pode-se concluir:
A) Carol tem capacidade de aprender.
B) Marisa tem capacidade de aprender.
C) Se um indivíduo é estudioso, então ele é professor.
D) Não existem indivíduos que são estudiosos e não são professores.
E) Existem pessoas que têm capacidade de aprender e que são estudiosas.
3. Dado que as proposições “O dia está ensolarado” e “Estou na praia”, respectivamente simbolizadas por P e Q, são verdadeiras, NÃO se pode concluir como verdadeira a proposição
A) ~P → ~Q. B) ~P→ Q. C) P→ ~Q. D) ~Q → ~P. E) ~Q → P.
4. Pedro, Bruno e Beatriz são filhos de Dora e Manoel. Se Pedro joga video game com Bruno, então Beatriz assiste à TV. Se Beatriz assiste à TV, então Dora não está em casa. Se Dora não está em casa, então Manoel está na cozinha fazendo almoço. Entretanto, Manoel não está na cozinha fazendo almoço. Logo, pode-se afirmar que
A) Dora está em casa e Pedro está jogando com Bruno.
B) Dora está em casa e Pedro não está jogando com Bruno.
C) Dora não está em casa e Beatriz não está assistindo à TV.
D) Beatriz não está assistindo à TV e Pedro está jogando com Bruno.
E) Beatriz assiste à TV, Pedro não está jogando com Bruno e Dora está em casa.
5. Dado que “todos que trabalham recebem salário”, pode-se afirmar:
A) Para todos, se recebem salário, então trabalham.
B) Existe alguém que recebe salário e não trabalha.
C) Existe alguém que trabalha e não recebe salário.
D) Para todos, se não recebem salário, então não trabalham.
E) Para todos, se não trabalham, então não recebem salário.
6. As amigas Clara, Paula, Maria, Amélia e Simone fizeram uma festa surpresa para Rebeca. Combinaram, então, de se encontrar em frente ao condomínio de Rebeca. Sabe-se que:
I. Simone não foi a primeira a chegar.
II. Maria chegou antes de Paula e Amélia.
III. Paula chegou depois de Simone.
IV. Clara chegou antes de Maria.
V. Quando Maria chegou, Simone lhe perguntou sobre Paula.
Assim, a segunda a chegar em frente ao condomínio foi
A) Amélia. B) Clara. C) Maria. D) Paula. E) Simone.
7. Assinale a alternativa que apresenta a negação da proposição “Se a concentração e a dedicação forem efetivas, então o aprendizado é consequência”.
A) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem é consequência.
B) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem não é consequência.
C) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem é consequência.
D) A concentração e a dedicação são efetivas, ou a aprendizagem não é consequência.
E) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem não é consequência.
8. Observe as proposições a seguir:
I. Se x é um número real e > 4, então x > 2.
II. Se x é um número real e > 4.
III. Se x é um número real e − 4 = 0, então x = 2.
IV. Se x é um número real e x = 2, então − 4 = 0.
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições acima é
A) FVVV. B) VFFF. C) FFVV. D) VVFV. E) FVFV.
9. Tenho três canetas em três diferentes embalagens, uma azul, uma preta e uma amarela, que têm tintas nas cores azul, preta e vermelha, não necessariamente nessa ordem. Sejam dadas as seguintes informações:
I. A caneta da embalagem azul tem tinta vermelha.
II. A caneta da embalagem preta não tem tinta vermelha.
III. A caneta da embalagem amarela não tem tinta preta.
Sabendo-se que apenas uma das informações acima é verdadeira, pode-se concluir que as canetas das embalagens azul, preta, e amarela têm, respectivamente, as tintas
A) azul, vermelha e preta. C) preta, azul e vermelha. E) vermelha, preta e azul.
B) azul, preta e vermelha. D) preta, vermelha e azul.
10. Seja dada a proposição quantificada “Todo animal doméstico é amigo”. Considerando-se que A, D e M representam, respectivamente, os predicados “ser animal”, “ser doméstico” e “ser amigo”, então uma forma de escrever simbolicamente a referida proposição é
A) x ((Ax Dx) → Mx). D) x (Ax (Dx → Mx)).
B) x ((Ax Dx) → Mx). E) x ((Ax Dx) Mx).
C) x ((Mx→(Ax Dx)).
11. Sejam dadas as seguintes proposições compostas em que P e Q são proposições verdadeiras e R é uma proposição falsa:
I. P→(Q~R). III. (~PQ)→~R. V. P(RQ).
II. R→(QP). IV. R↔Q.
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições compostas acima é
A) VVVFV. B) VFFVF. C) VVVVV. D) FVFFV. E) FVVFF.
12. Três pesquisadores – Puntus, Línea e Espacius – desenvolvem, cada um, uma pesquisa que envolve apenas um dos seguintes temas: satisfação do cliente, clima organizacional e satisfação do funcionário, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que: Puntus não pesquisa satisfação do cliente; aquele que pesquisa satisfação do cliente não troca informações com os outros dois pesquisadores; todas as quintas, Línea discute sua pesquisa com aquele que pesquisa clima organizacional. Logo, pode-se concluir que
A) Espacius pesquisa satisfação do cliente e Línea, clima organizacional.
B) Línea pesquisa satisfação do cliente e Espacius, clima organizacional.
C) Línea pesquisa satisfação do funcionário e Puntus, satisfação do cliente.
D) Puntus pesquisa clima organizacional e Línea, satisfação do funcionário.
E) Puntus pesquisa satisfação do funcionário e Espacius, satisfação do cliente.
13. Se Ivan não é italiano, então Amélia é alemã e Magda é inglesa. Se Ivan é italiano, então Bernardo é brasileiro ou Gregório é grego. Se Gregório é grego, France é francesa. Mas France é francesa se, e somente se, não for verdade que Elena não é espanhola. Porém, Elena não é espanhola. Logo,
A) Ivan é italiano.
C) Bernardo é brasileiro.
E) Gregório não é grego.
B) Amélia não é alemã.
D) Magda não é inglesa.
14. Seja dada a sequência de números: x, 3/2, 4, 15/2, 12, 35/2, 24, 63/2, 40, y. O primeiro (x) e o décimo (y) valor da sequência são respectivamente,
A) 1 e 85/2. B) 0 e 99/2. C) 0 e 95/2. D) -1 e 95/2 E) -1 e 99/2.
15. Rafael, Bruno, Igor e Euclides, quatro colegas de um curso de Ciências Contábeis, realizaram uma prova de Contabilidade Gerencial e observaram que: Rafael não obteve a maior nota, Igor obteve nota menor que a de Euclides e Bruno obteve a menor nota entre os quatro colegas. Assim, pode-se afirmar, com certeza, que
A) Igor obteve a menor nota.
B) Euclides obteve a maior nota.
C) Rafael obteve nota maior que a de Igor.
D) Rafael obteve nota menor que a de Igor.
E) Euclides obteve nota menor que a de Rafael.
16. Se José viaja, então seu filho Pedro joga bola conosco. Se a mãe de Pedro viaja, então Pedro não joga bola conosco. Assim, pode-se afirmar:
A) Pedro só joga bola conosco se seu pai viajar.
B) Se Pedro está jogando bola conosco, então seu pai viajou.
C) Se Pedro está jogando bola conosco, então sua mãe não viajou.
D) É certo que o pai está em casa, já que Pedro está jogando bola conosco.
E) É certo que a mãe está em casa, já que Pedro está jogando bola conosco.
17. Se estou com fome, então não aprendo a matéria. Se presto a atenção desejada, então aprendo a matéria. Assim,
A) se presto a atenção desejada, então estou com fome.
B) se não estou com fome, então presto a atenção desejada.
C) se presto a atenção desejada, então não estou com fome.
D) se aprendo a matéria, então eu presto a atenção desejada.
E) se não estou com fome, então não presto a atenção desejada.
18. Quem não corre anda. Logo,
A) quem anda corre.
B) quem corre anda.
C) quem anda não corre.
D) quem não anda corre.
E) quem não anda não corre.
19. Dado que “todo americano é patriota” e que “existem patriotas importantes”, pode-se concluir que
A) existem americanos importantes.
B) existem patriotas que são americanos.
C) não existem americanos importantes.
D) todo patriota é americano e importante.
E) existem patriotas que são americanos e importantes.
20. Considere os seguintes conjuntos formados por uma premissa seguida de uma conclusão.
I. Algum avô é economista.
Logo, algum economista é avô.
II. Nenhum arquiteto é cantor.
Logo, nenhum cantor é arquiteto.
III. Todo advogado é poeta.
Logo, todo poeta é advogado.
Qual (is) é(são) argumento(s) válido(s)?
A) Apenas I. C) Apenas I e II. E) I, II e III.
B) Apenas II. D) Apenas II e III.
GABARITO
1-B
2-E
3-C
4-B
5-D
6-E
7-B
8-E
9-D
10-A
11-A
12-D
13-E
14-B
15-B
16-C
17-C
18-D
19-B
20-C
Teste ANPAD
O teste ANPAD acontece três vezes ao ano, uma em Fevereiro outra em Junho e outra em Setembro.
Apresentação
A ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração desenvolve um consistente trabalho na promoção do ensino, da pesquisa e na produção de conhecimento dentro do campo das ciências administrativas, contábeis e afins no Brasil. Congrega programas de pós-graduação stricto sensu, representando os interesses das instituições filiadas junto à opinião pública e atuando como órgão articulador dos interesses dos programas perante a comunidade científica e os órgãos governamentais responsáveis pela gestão da educação e desenvolvimento científico e tecnológico em nosso país.
Criada em 1976, a partir da iniciativa dos oito programas de pós-graduação então existentes no Brasil, a ANPAD é hoje o principal órgão de interação entre programas associados, grupos de pesquisa da área e a comunidade internacional. Aliado a sua sólida atuação, o crescimento considerável de cursos de pós-graduação ofertados fez com que a Associação comemorasse seus 30 anos de atividades reunindo mais de 60 programas associados em uma comunidade acadêmica internacionalmente reconhecida.
No intuito de contribuir para o exercício da democracia e cidadania, a ANPAD acolhe distintas posições teóricas dentro do campo científico das ciências administrativas, contábeis e afins, figurando como importante espaço de diálogo e debates acadêmicos e de vivência social.
Divisões Acadêmicas e Temas de Interesse
Para incitar as mais diversas discussões acerca dos temas pertinentes ao campo das ciências administrativas, contábeis e afins, a ANPAD delimitou Divisões Acadêmicas que reúnem variados Temas de Interesse Científico. Estas áreas correspondem amplamente às distintas esferas de que é constituída a administração tanto pública, como privada e de organizações do terceiro setor.
As Divisões acompanham o dinamismo que é inerente às discussões científicas, no intento de estimular as redes de interesses acadêmicos e científicos comuns, compondo-se de um privilegiado fórum de debates entre professores, pesquisadores e estudantes de pós-graduação. Os associados individuais da ANPAD optam em filiar-se às Divisões Acadêmicas de seu interesse, enquanto que os programas associados estão ligados a todas indistintamente.
O Teste ANPAD
O Teste ANPAD, criado em 1987 pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, é um exame nacional que avalia conhecimentos em língua portuguesa, língua estrangeira (inglês) e raciocínios lógico, quantitativo e analítico.
Esse exame tem sido utilizado por diversas instituições como parte dos processos de seleção de cursos de pós-graduação stricto sensu e de cursos profissionalizantes de Administração, Ciências Contábeis e áreas afins, além de requisito básico em processos seletivos de diversas organizações.
Provas
Compõe-se de 5 (cinco) provas, cada qual com 20 questões:
Inglês
Português
Raciocínio Analítico
Raciocínio Lógico
Raciocínio Quantitativo
Instituições usuárias
Dentre as instituições usuárias, destaca-se o atual número de 133 cursos de Mestrado e de Doutorado em Administração, Ciências Contábeis e áreas afins que utilizam o Teste ANPAD como parte de seus respectivos processos seletivos. Os cursos estão localizados em 16 estados - Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo - e no Distrito Federal.
Inscrição
A inscrição para o Teste ANPAD é realizada somente através do site http://www.anpad.org.br/teste.php. A taxa de inscrição deve ser paga por meio de boleto bancário, impresso após preenchimento on-line do formulário de inscrição.
O processo de inscrição nas diversas instituições usuárias do Teste é independente do processo de inscrição no Teste ANPAD. Informações específicas sobre o processo de seleção das instituições usuárias do Teste devem ser obtidas junto às secretarias ou departamentos responsáveis de cada um dos cursos ou organizações de interesse.
Modalidades do Teste ANPAD
O Teste ANPAD é realizado em duas modalidades - impressa ou on-line -, ambas com igual conteúdo e sequência de questões. Independentemente da modalidade, os inscritos dispõem de iguais condições de tempo para a realização das provas. A escolha da modalidade é feita no momento da inscrição e fica condicionada ao local de aplicação escolhido para realização do Teste.
Edições e Período de validade
O Teste ANPAD é realizado em três edições anuais, geralmente nos meses de fevereiro, junho e setembro. Cada interessado pode submeter-se ao Teste ANPAD quantas vezes desejar, desde que efetue o pagamento da taxa de inscrição correspondente a cada edição.
O resultado obtido no Teste ANPAD tem validade de, no máximo, dois anos (período correspondente às seis últimas edições). Porém, cada instituição usuária pode definir as edições que deseja utilizar. Nos casos em que (i) uma instituição usuária valide mais de uma edição para seu processo seletivo e (ii) um inscrito possua mais de um resultado válido, a apuração considera apenas aquela edição em que o inscrito obteve maior resultado geral.
Certificado
Os inscritos que realizam o Teste ANPAD recebem, via de regra, um certificado relativo ao seu desempenho nas provas. Os resultados obtidos pelos inscritos são também automaticamente disponibilizados às instituições usuárias selecionadas no ato da inscrição ou a qualquer momento no sítio eletrônico do Teste ANPAD, na seção Meus locais de envio.
A ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração desenvolve um consistente trabalho na promoção do ensino, da pesquisa e na produção de conhecimento dentro do campo das ciências administrativas, contábeis e afins no Brasil. Congrega programas de pós-graduação stricto sensu, representando os interesses das instituições filiadas junto à opinião pública e atuando como órgão articulador dos interesses dos programas perante a comunidade científica e os órgãos governamentais responsáveis pela gestão da educação e desenvolvimento científico e tecnológico em nosso país.
Criada em 1976, a partir da iniciativa dos oito programas de pós-graduação então existentes no Brasil, a ANPAD é hoje o principal órgão de interação entre programas associados, grupos de pesquisa da área e a comunidade internacional. Aliado a sua sólida atuação, o crescimento considerável de cursos de pós-graduação ofertados fez com que a Associação comemorasse seus 30 anos de atividades reunindo mais de 60 programas associados em uma comunidade acadêmica internacionalmente reconhecida.
No intuito de contribuir para o exercício da democracia e cidadania, a ANPAD acolhe distintas posições teóricas dentro do campo científico das ciências administrativas, contábeis e afins, figurando como importante espaço de diálogo e debates acadêmicos e de vivência social.
Divisões Acadêmicas e Temas de Interesse
Para incitar as mais diversas discussões acerca dos temas pertinentes ao campo das ciências administrativas, contábeis e afins, a ANPAD delimitou Divisões Acadêmicas que reúnem variados Temas de Interesse Científico. Estas áreas correspondem amplamente às distintas esferas de que é constituída a administração tanto pública, como privada e de organizações do terceiro setor.
As Divisões acompanham o dinamismo que é inerente às discussões científicas, no intento de estimular as redes de interesses acadêmicos e científicos comuns, compondo-se de um privilegiado fórum de debates entre professores, pesquisadores e estudantes de pós-graduação. Os associados individuais da ANPAD optam em filiar-se às Divisões Acadêmicas de seu interesse, enquanto que os programas associados estão ligados a todas indistintamente.
O Teste ANPAD
O Teste ANPAD, criado em 1987 pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, é um exame nacional que avalia conhecimentos em língua portuguesa, língua estrangeira (inglês) e raciocínios lógico, quantitativo e analítico.
Esse exame tem sido utilizado por diversas instituições como parte dos processos de seleção de cursos de pós-graduação stricto sensu e de cursos profissionalizantes de Administração, Ciências Contábeis e áreas afins, além de requisito básico em processos seletivos de diversas organizações.
Provas
Compõe-se de 5 (cinco) provas, cada qual com 20 questões:
Inglês
Português
Raciocínio Analítico
Raciocínio Lógico
Raciocínio Quantitativo
Instituições usuárias
Dentre as instituições usuárias, destaca-se o atual número de 133 cursos de Mestrado e de Doutorado em Administração, Ciências Contábeis e áreas afins que utilizam o Teste ANPAD como parte de seus respectivos processos seletivos. Os cursos estão localizados em 16 estados - Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo - e no Distrito Federal.
Inscrição
A inscrição para o Teste ANPAD é realizada somente através do site http://www.anpad.org.br/teste.php. A taxa de inscrição deve ser paga por meio de boleto bancário, impresso após preenchimento on-line do formulário de inscrição.
O processo de inscrição nas diversas instituições usuárias do Teste é independente do processo de inscrição no Teste ANPAD. Informações específicas sobre o processo de seleção das instituições usuárias do Teste devem ser obtidas junto às secretarias ou departamentos responsáveis de cada um dos cursos ou organizações de interesse.
Modalidades do Teste ANPAD
O Teste ANPAD é realizado em duas modalidades - impressa ou on-line -, ambas com igual conteúdo e sequência de questões. Independentemente da modalidade, os inscritos dispõem de iguais condições de tempo para a realização das provas. A escolha da modalidade é feita no momento da inscrição e fica condicionada ao local de aplicação escolhido para realização do Teste.
Edições e Período de validade
O Teste ANPAD é realizado em três edições anuais, geralmente nos meses de fevereiro, junho e setembro. Cada interessado pode submeter-se ao Teste ANPAD quantas vezes desejar, desde que efetue o pagamento da taxa de inscrição correspondente a cada edição.
O resultado obtido no Teste ANPAD tem validade de, no máximo, dois anos (período correspondente às seis últimas edições). Porém, cada instituição usuária pode definir as edições que deseja utilizar. Nos casos em que (i) uma instituição usuária valide mais de uma edição para seu processo seletivo e (ii) um inscrito possua mais de um resultado válido, a apuração considera apenas aquela edição em que o inscrito obteve maior resultado geral.
Certificado
Os inscritos que realizam o Teste ANPAD recebem, via de regra, um certificado relativo ao seu desempenho nas provas. Os resultados obtidos pelos inscritos são também automaticamente disponibilizados às instituições usuárias selecionadas no ato da inscrição ou a qualquer momento no sítio eletrônico do Teste ANPAD, na seção Meus locais de envio.
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